Unit 4 We love animals PB Let's learn 课件+教案+同步练习+音视频素材

导入新课

Lead-in

1.Let’s play:

What’s that? It’s a...

2. Let’s sing: Let’s go to the zoo.

3. Lead-in:

Today we are going to the zoo together.

What animals can we see?

Listen! What’s that?

①       通过游戏复习动物的单词表达。

②       学唱歌曲

③       听声音辨别动物。

通过情景创设，复习前面所学关于动物的生词，通过歌曲和声音音频引出本课所学习的主题。

讲授新课
Let’s learn

Step 1: Let’s learn.

①       Let’s watch:

了解文本中出现的人物以及今天学习的主题单词。

②       Let’s learn:

What’s that? It’s a/an...

通过动画，学习关于动物的生词。

③       Let’s learn the key sentences.

It’s a bird.

It’s a panda.

It’s a tiger.

It’s a elephant.

It’s a monkey.

通过单词学习引入动作的训练，了解指令：Act like a/an...

④       Listen and read after the tape.

Read freely in groups.

⑤       Let’s play: What’s that? It’s a/an...

⑥       Let’s practice: Say it as quickly as you can.

Step 2: Let’s do.

1. Let’s watch the video.
2. Let’s learn the sentences:

Act like a/an...

3. Let’s play: 最佳模仿员

①       学习并掌握动物生词。

②       在情境中听懂，会说，认读句式：It’s a/an...

③       模仿动物的动作并且将所学句子和生词运用起来。

将视听和歌曲动作学习相结合，获取对话细节信息，更进一步熟悉文本，学习表示动物的生词，并且能听懂指示语，快速模仿动物的动作。让学生更好的感知、理解、学说所学语言，并且重复练习，逐步掌握。

课堂小结

Wrap-up

Summary：What have you learned today? 引导学生总结本课所学知识。

板书

Key Words： zoo, panda, bird, tiger, elephant, monkey

Key Sentences：

What’s that? It’s a/an…

Act like a/an…