初中数学浙教版七年级上册5.4 一元一次方程的应用精品课件ppt
展开掌握利率问题中常见的数量关系.
通过分析问题,建立方程解决问题。发展分析问题,解决问题的能力,进一步体会方程模型的作用.
银行中都蕴含着那些数学问题呢?
存折上的数学信息有哪些?
银行存款涉及哪些数量?它们有什么样的联系呢?
1.小明把10000元钱按定期一年存入银行. 一年期定期存款的年利率为3.87%,则一年后的利息为______元.
2.利息税的税率为5%,则一年后的利息税为______元.
3.到期支取时,扣除利息税后小明实得利息为_______元.
4.到期支取时,扣除利息税后小明实得本利和为_________元.
例1:小明把压岁钱按定期一年存入银行,当时一年期定期存款的年利率为1.98%,利息税的税率为20%,到期支取时,扣除利息税后小明实得本利和为507.92元,问小明存入银行的压岁钱有多少元?
【分析】本金多少?利息多少?利息税多少?
设哪个未知数为x?根据哪个等量关系列出方程?
解 :设小明存入银行的压岁钱有x元,则到期支取时,利息为1.98%x元,应缴利息税为1.98%x×20%=0.00396x元,根据题意,得
x+0.0198x-0.00396x=507.92
解这个方程,得 1.01584x=507.92
答:小明存入银行的压岁钱有500元.
1.老王把5000元按一年期定期储蓄存入银行.到期支取时,扣去利息税后实得本利和为5080元.已知利息税税率为20﹪,问当时一年期定期储蓄的年利率为多少?
解:设一年期定期储蓄的年利率为x,根据题意,得
解这个方程,得 x=2%
答:当时一年期定期储蓄的年利率为2%.
2.2011年2月9日国家公布的二年期整存整取储蓄的年利率为3.90%, 免缴利息税.已知某储户存满两年后到期获得本利和为3234元, 问该储户存入本金多少元?
解:设该储户存入本金x元,根据题意,得
解这个方程,得 :x=3000
答:该储户存入本金3000元.
例2 七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社,已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人,两个社都参加的有20人,问参加书画社的有多少人?
你从题中得到哪些信息?
思路1:参加书画社的人数+参加文学社的人数-两个社都参加的人数=总人数
思路2:只参加书画社的人数+只参加文学社的人数+两个社都参加的人数=总人数
解:设参加书画社的有x人,那么参加文学社的有(x+5)人.根据题意,得
解这个方程,得 :x=30.
答:参加书画社的有30人.
变式:七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社,已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人,两个社都参加的有 20 人,问参加书画社的有多少人?
某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋的人数的3.5倍,两种棋都会或都不会的人数都是5人,求只会下围棋的人数.
1.利率问题的基本数量关系: 本金×利率× 存期=利息 利息×税率=利息税 本金+利息-利息税=实得本利和
2.分析方法:画韦恩图
3.注意事项:审清题意,书写规范,养成回顾、反思的好习惯.
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