济南版七年级下册第二节 传染病及其预防导学案

济南版生物七年级下册导学案

3.6.2传染病及其预防

【学习目标】

1.通过对常见传染病的分析讨论，说出传染病的概念、特点、分类。（重点）

2.举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防一般措施。（难点）

3.说出艾滋病的传播方式和预防措施。（重点）

【学习过程】

一、温故互查

1.人体的三道防线。

2.免疫的概念和功能，抗原、抗体之间的关系。

3.列举人体的特异性免疫和非特异性免疫。

二、设问导读

认真阅读课本第110-111页，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，认为重要的地方划出来，然后完成下面的问题：

（一）常见的传染病

1．传染病的概念：由______________引起的，能在人与人或______________之间传播的疾病。

2．传染病的特点：______________性和流行性。

3．传染病的类型

阅读教材第111—113页,回答下列问题：

（二）传染病的预防

1．传染病在人群中流行，必须同时具备______、________和________三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

2．传染源是指能够散播________的________或________。

3．传播途径是指病原体离开________到达________所经过的途径。

4．易感人群是指对某种传染病缺乏________而容易________该病的人群。

5．传染病的预防措施可分为____________、______________和______________三个方面。

6．有些传染病在发病以前就已经具有了传染性，一般在________传染性最强。

（三）艾滋病

1．艾滋病(AIDS)全称为__________________，是由__________(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。

2．与艾滋病病毒感染者进行________、输入含有艾滋病病毒的________或________、使用被艾滋病病毒污染而未经消毒的________、移植带有艾滋病病毒的________或________等，都有可能传播艾滋病病毒。已感染艾滋病病毒的妇女可通过________、________、________将病毒传播给胎儿或婴儿。

3．养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断________，是预防艾滋病的有效措施。

【合作探究 释疑解惑】

1.什么样的病才算是传染病？传染病一般是由什么引起的？传染病的特点是怎么样的？

2.传染病的分类的依据是什么？试对能传染的疾病进行分类。

3.说出图中做法分别属于哪项预防措施吗？为了防止传染病的爆发，人们采取了哪些预防措施？

二、自主检测

1.传染病能够传染和流行，下面选项中都是传染病的一项是（　　）

①脚气病  ②流感  ③色盲  ④肺结核  ⑤血吸虫病  ⑥糖尿病  ⑦艾滋病

A．①②④⑤⑦     B．②③④⑤⑦  C．②④⑤⑥⑦    D．②④⑤⑦

2．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　）

A．甲是该传染病的易感人群    

B．乙、丙是该传染病的传染源 

C．①过程最有效的办法是接种疫苗 

D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

3．小明最近到医院体检，体检报告的肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性（表示“没有”），乙肝抗体呈阳性（表示“有”）。他从未注射过乙肝疫苗，对此结果的合理解释是（　　）

A．小明体内有乙肝抗体，是因为小明曾感染过乙肝病毒并痊愈了 

B．小明体内有乙肝抗体，一定是小明母亲怀孕时传递给他的 

C．小明体内没有乙肝病毒，是因为小明从未感染过乙肝病毒 

D．小明体内没有乙肝病毒，是因为乙肝病毒不能侵人到人体内

4．如图中甲同学是流感患者。下列有关叙述错误的是（　　）

A．甲属于病原体                B．乙属于易感人群 

C．流感病毒通过空气、飞沫传播  D．锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病

5．每年春季是流行性感冒多发的季节，老师会在这个时候给同学们一些预防流感的建议。 下列建议中属于控制传染源的措施是（　　）

A.患有流感的同学及时到医院就医  B.经常打扫教室卫生和开窗通风  

C.及时接种相应流感病的疫苗 D.加强身体锻炼，增强自身免疫能

6．随着城市养狗人士的增多，狗咬人事件时有发生。近年来，媒体普遍呼吁养狗人士主动给狗接种狂犬疫苗，以预防狂犬病。下列有关说法正确的是（　　）

A．致人患病的狂犬病毒属于传染源 

B．城管人员杀死、焚烧“疯狗”，属于切断传播途径 

C．狂犬疫苗属于抗体，注射该疫苗获得的免疫力属于特异性免疫 

D．注射过狂犬疫苗的狗，被其他疯狗咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体

7．艾滋病是一种严重威胁人类健康的疾病。下列属于其传播途径的有(　　)

①血液传播　②与病人握手　③性接触传播

④与病人共同进餐　⑤母婴传播

A．①②④  B．①③⑤  C．②③④  D．②④⑤

8.如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应请据图回答问题。

（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[　 　]．若该病原体没有细胞结构只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成则它是则它是　 　；若它是某种细菌，则属于　 　（选填：真核/原核）生物。

（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[  ]　 　，使人体获得相应的免疫力。

（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力疫苗的作用相当于图中的[　 　]。

（4）该漫画表示的免疫类型为　 　（选填非特异性特异性）免疫。是保卫人体的第　 　道防线。

三、巩固训练

1．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国迄今为止获得的最高级世界学奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是(　　)

A．飞沫、空气  B．饮水和食物  C．吸血的节肢动物  D．接触

2．2015年，寨卡病毒感染在南美洲爆发并在全球蔓延。该病毒是由蚊子传播的。母亲感染了寨卡病毒可致胎儿小头畸形。以下有关寨卡病毒的叙述正确的是(　　)

A．寨卡病毒结构简单，细胞内没有成形的细胞核

B．在传染病流行的三个基本环节中，寨卡病毒属于传染源

C．侵入人体细胞的寨卡病毒在免疫中属于抗体

D．消灭蚊子可以切断寨卡病毒的传播途径

3．2019年5月13日，江苏省东台市发生患者在血液透析过程中感染丙型肝炎的事件。下列关于传染病及其预防的说法错误的是（　　）

A．传染病具有传染性、流行性的特点，危害极大

B．丙型肝炎病毒是丙型肝炎这种传染病的传染源

C．血液传播是这次事件中丙型肝炎传染的传播途径

D．通过预防接种防止传染病传播，属于保护易感人群

4．2018年11月26日，某大学老师宣称，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中国诞生，她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这件事将艾滋病再次呈现在人们的热论中引发了巨大的伦理质疑。如图为某人感染艾滋病后，体内人类免疫缺陷病毒（HIV）和淋巴细胞相对数量变化情况。根据相关知识，下列说法正确的是（　　）

A．据图分析，人类免疫缺陷病毒（HV）主要侵犯并破坏人体免疫系统中的淋巴细胞 

B．预防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗 

C．身患艾滋病的妇女生下了一名携带人类免疫缺陷病毒（HIV）的婴儿，说明艾滋病既是传染病也是遗传病             

D．从传染病的角度分析，人类免疫缺陷病毒（HV）属于传染源

5．流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，有关叙述正确的是（　　）

A．流行性感冒的传染源是流感病毒，传播途径是空气和飞沫 

B．侵入的流感病毒靠人体细胞的遗传信息和物质制造出新病毒 

C．对流感患者的用具进行彻底消毒，这种预防措施属于切断传播途径 

D．接种流感疫苗可以获得免疫力，这种免疫属于非特异性免疫

6. 资料：乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病。据世界卫生组织报道，全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒，其中35亿人为慢性感染者，每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。

请分析回答问题。

（1）乙肝这种传染病的病原体是　　，它在结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是　　。

（2）从传染病流行的基本环节分析，乙肝患者属于　   　。

（3）婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗，这样能够有效地预防乙肝病毒感染。从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于　    　。

四、拓展探究

7.阅读资料回答下列问题。

    狂犬病是由狂犬病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。多见于犬、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染。

    当前，狂犬病还缺乏有效的治疗方案，必须大力加强预防工作，目前预防狂犬病主要从以下几方面做起：①做好动物管理，饲养者应进行登记，做好犬只的预防接种，发现病犬立即捕杀。②小区及人员密集的场所禁止犬只的出入。③凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，为保证安全，应及时注射狂犬疫苗。

（1）根据病毒寄生细胞的不同，狂犬病病毒属于　 　病毒。

（2）从传染病学分析，狂犬病病毒属于　 　。

（3）凡是被犬、猫等动物咬伤、抓伤或舔伤后，及时注射狂犬疫苗，体内产生抗体这种免疫属于

　 　免疫。

（4）资料中“发现病犬立即捕杀”，从预防传染病的措施来看属于　    　

参考答案：

设问导读

一、1.病原体　人与动物　2.传染

3．呼吸道黏膜　飞沫、空气　消化道黏膜　饮水、食物　吸血的动物　皮肤　接触

二、1.传染源　传播途径　易感人群

2．病原体　人　动物　3.传染源　健康人　4.免疫力　感染

5．控制传染源　切断传播途径　保护易感人群

6．发病初期

三、1.获得性免疫缺陷综合征　艾滋病病毒

2．性接触　血液　血液制品　注射器　器官　组织　胎盘　分娩　哺乳

3．传播途径

【自主检测】

1．D　2.B　3.A　4.A　5.A　6.D　7.B

8. （1）① 病毒 原核（2）抗体（3）①（4）特异性  三

【巩固训练】

1.C　2.D　3.B　4.A　5.C

 6．（1）乙肝病毒  没有细胞结构  （2）传染源　（3）保护易感人群

【拓展延伸】 

7．（1）动物　（2）病原体（3）特异性（4）控制传染源