生物七年级下册第二节 传染病及其预防公开课ppt课件

这是一份生物七年级下册第二节 传染病及其预防公开课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了知识点一，知识点二，知识点三，考点二，考点一，考点三等内容，欢迎下载使用。

知识点一　常见的传染病1.传染病(1)概念:传染病是指由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。(2)特点:传染病具有传染性、流行性等特点。2.分类按照传播途径的不同,传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。
易错提醒 判断传染病的依据(1)病原体引起的;(2)具有传染性和流行性;(3)感染后可产生免疫。
知识点二　传染病的预防1.传染病流行的三个环节传染病在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
易错点拨 ①传染源≠病原体,病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物;病原体能在传染源体内生长、发育、繁殖并能排出。②患传染病的人=传染源,但健康的人也有可能是传染源,如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状,但能传播艾滋病。
2.传染病的预防措施传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。易错点拨 传染性最强≠发病中期,发病前就有了传染性,发病初期传染性最强。对传染病病人应尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,这些措施全部属于控制传染源。
知识点三　艾滋病1.全称:获得性免疫缺陷综合征。2.病毒名称:人类免疫缺陷病毒(HIV)。3.存在场所:感染者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中等。4.传播途径:与艾滋病病毒感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液或血液制品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等。5.有效预防措施:养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯,阻断传播途径。规律总结 目前大量事实证实:交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。
考点一　传染病的特点与分类【例1】 (2017·广东揭阳模拟)某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是(　　)A.肺结核、糖尿病　　　B.肺结核、甲型肝炎C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲解析 传染病具有传染性和流行性的特点。肺结核、甲型肝炎是由病原体引起的能够在人与人之间传播,具有传染性和流行性的特点,属于传染病;糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的激素缺乏症,没有传染性和流行性的特点,不属于传染病;色盲是由遗传物质改变引起的遗传病,具有遗传性,不具有传染性和流行性的特点,不属于传染病。答案 B
考点二　传染病流行的三个环节与预防措施【例2】 (2017·湖南衡阳中考)医护人员对H7N9禽流感患者及时进行隔离与治疗,请问该做法属于预防传染病的哪种措施?(　　)A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.清除病原体解析 传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物,H7N9禽流感患者属于传染源。对H7N9禽流感患者及时进行隔离与治疗属于控制传染源。答案 A
考点三　艾滋病【例3】 下列有关艾滋病病原体类型和非艾滋病传播途径的叙述,正确的是(　　)A.衣原体:血液传播B.病毒:空气飞沫传播C.真菌:性接触传播D.细菌:母婴传播解析 艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,使人体免疫功能缺损的疾病。艾滋病的传播途径主要有:性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。答案 B
教材问题详解教材P110[分析讨论]提示 填表如下
1.提示 根据能否传染,可分为传染病和非传染病。2.提示 可以有多种方法分类,按照传播途径分为呼吸道传染病(如肺结核、流行性感冒等)、消化道传染病(如蛔虫病、细菌性痢疾等)、血液传染病(如流行性乙型脑炎、疟疾等)、体表传染病(如足癣等)。
教材P112[观察思考]1.提示 “消灭蚊虫”“不随地吐痰”和“生吃瓜果要洗净”是切断传播途径。“病死的动物要深埋”和“及时隔离传染病人”是控制传染源。“按时做好预防接种”是保护易感人群。2.提示 可以举出一些常见的传染病,流行性感冒、狂犬病、细菌性痢疾等,预防措施如注射疫苗、隔离传染源、室内通风消毒、注意餐具和食品卫生等。