初中语文人教部编版七年级下册木兰诗备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册木兰诗备课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了教学目标，《木兰从军》，《孔雀东南飞》，古今异义词，军书十二卷，多为虚数，数词十二，愿为市鞍马，从此替爷征，父亲的父亲等内容，欢迎下载使用。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌， 属于叙事诗，和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双璧”。
《木兰诗》也是一首乐府诗。“乐府诗”起源于汉武帝时期。“乐府”最初的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
一读：看准字形，读准字音
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 鸣啾啾燕山 胡骑 戎机 朔气金柝 扶将 阿姊 磨刀霍霍策勋 十二转 著 我旧时裳 傍地
词语 古义 今义
健壮，有力，与“弱”相对
二读：积累文言词汇，疏通文意
翻译：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买骏马，到西市买鞍鞯，到南市买辔头，到北市买长鞭。（ ）
到各个街市备办鞍马等战具。（ ）
互文：也叫“互辞”，古诗文中常见的一种修辞手法。其表现形式为：上下两句或一句话中的两个部分，看似说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
1.将军百战死，壮士十年归。
2.开我东阁门，坐我西阁床。
3.当窗理云鬓，对镜贴花黄。
将士们征战多年，经历了很多场战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
每间房子都要开了门进去看看，每张床都要过去坐坐。
当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
下面几句诗都用了互文的修辞手法，请翻译：
三读：按事件发展的先后顺序，用四个字补充概括情节，并标注出情节的详略。
总结：本诗记述了木兰女扮男装，替父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封却辞官还家的故事，充满了传奇色彩。
四读：结合诗歌内容，分析木兰从军的背景。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。
大规模征兵。战争的规模大。
征兵文书不断下发，征兵任务必须完成，情势危急，刻不容缓。
父亲年老体衰，还在被征之列，可见征兵范围已经扩大，兵源不足。战场局势不利，国家危在旦夕。
预习提示说，“这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀”，试分析：木兰的“英雄气概”和“女儿情怀”分别体现在哪些情节中，是如何体现的。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
决定替父从军。是深明大义、善良、孝顺的女儿。
可汗征兵，父亲年老无法应征。愁肠百结。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
战事紧迫，女扮男装、初次离开父母的木兰与战友一起奔赴万里之外的战场，马不停蹄，晓行夜宿，离家越远，思亲越切。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
木兰虽功勋卓著，却拒绝封赏，只愿快快回到父母身边，恢复自己“当户织”的劳动生活。她是一个淡泊名利、热爱亲人、淳朴高尚的女儿。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
木兰回到日思夜想的家乡，换上女装，像许许多多普通女子一样，面对镜子，精心打扮。这是一个喜爱“女儿妆”，爱美爱生活的普普通通的女儿。
在国家需要的时候，挺身而出，女扮男装，替年老的父亲承担起了“阿爷”应承担的责任，她是一个勇敢、忠诚、有责任担当、有爱国精神的英雄。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
准备行装既紧锣密鼓，又有条不紊。可知她一定通晓战事，善于骑射。她是一个行动果敢、迅速英雄。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
木兰是一个勇敢坚毅、骁勇善战、不慕功名富贵的英雄。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
战争旷日持久，战斗悲壮惨烈。
战功卓著，不要巨额赏赐，不要位高权重，虽有自己是女儿不便言明之因，更因有不慕功名富贵的高尚品质。
面对“火伴”们的惊讶，木兰以妙趣横生的比喻作答，她无比自豪地告诉“火伴”，女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才干并不比男子逊色。木兰的回答，机智有趣又充满自豪，她是一个谨慎机智、幽默风趣的英雄。
出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌
问题探讨：作者以战争为背景刻画人物，为什么略写木兰十年征战的艰苦，反而详写木兰停机叹息的心理活动、准备出征的繁忙，奔赴战场的心态，以及回家后家人的欢乐和她恢复女儿装的欣喜？
这是由文章的写作目的决定的。 1.这首诗歌要突出的是木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格。她首先是一个有血有肉、关爱双亲、勤劳善良、喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的普通少女，但当她不得不承担起“阿爷”应承担的责任时，她又义无反顾地奔赴沙场，立下赫赫战功。随后辞官还乡，恢复平民身份，恢复女性身份，享受亲情。木兰这一形象既有英雄气，又有女儿情。 2.这种繁简安排也隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远。
木兰深明大义，不慕富贵，忠孝两全，骁勇善战，谨慎机智，是中华民族传统美德的完美体现，是真正的英雄。
张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。 新中国成立后，他响应国家号召主动到偏僻的湖北来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被人们发现。
都知道你朴实勤勉，却不知你曾战功赫赫。
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