初中语文人教部编版八年级下册核舟记达标测试

  核舟记

一、写出下列字的意思

1.有奇巧人(奇妙精巧 )            2.罔不因势象形（顺着 ）       3.尝贻余核舟一（赠 ）

4.盖大苏泛赤壁云（表示推测语气  5.高可二黍许（上下）          6.启窗而观(打开  )

7.箬篷覆之(用箬竹叶做的船篷)    8.雕栏相望焉(正对着 )         9.水波不兴（起   ）

10.石青糁之（用石青 ）（涂抹）   11.中峨冠而多髯者（胡须）     12.如有所语（说话 ）

13.其两膝相比者（靠近 ）        14.佛印绝类弥勒(极像   )      15.矫首昂视(举  )

16.神情与苏、黄不属(不相类似 )  17.珠可历历数(分明可数的样子) 18.居右者椎髻仰面

19.视端容寂（.视线 ）（神色 ）   20.若听茶声然(好象…的样子)   21.其船背稍夷(平 )

22.钩画了了 (.清楚明白 )        23.长曾不盈寸（竟然 ）（满 ）  24.修狭者为之（长而窄）

二、找出下列句中的通假字并解释

1.诎右臂支船(通屈 弯曲 )     2.舟首尾长约八分有奇(通又 用来连接整数和零数  )

3. 左手倚一衡木(通横   )     4.盖简桃核修狭者为之(通拣 挑选 )

三、比较下列字在句中的含义

①木：能以径寸之木（木头        ）   ②曰：明有奇巧人曰王叔远（叫        ）

     以至鸟兽、木石（树木       ）         文曰“初平山人”（ 是         ）

③奇：明有奇巧人（奇异          ）   ④有：明有奇巧人（动词表示存在      ）

     长约八分有奇（零数         ）         长约八分有奇（通又            ）

⑤为：为宫室、器皿、人物（雕刻  ）   ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（表示并列）

     中峨冠而多髯者为东坡（是   ）        启窗而观（表示修饰             ）

     为人五；为窗八（有         ）        而计其长曾不盈寸（表示转折     ）

⑦可：高可二黍许（大约          ）   ⑧云：盖大苏泛赤壁云（句尾语气词    ）

     珠可历历数也（可以         ）        此中人语云（说                 ）

四、按要求填空

1.《核舟记》选自清代张潮编的《 虞初新志 》。作者是魏学咿 ，字子敬，明末 嘉善人。

2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼 。“山高月小，水落石出”是《后赤壁赋》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。

3．黄庭坚是宋  朝的文学家，字鲁直  。

4．点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云  。

5.课文第二段具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字

6. 课文第二段的第一句所用的说明方法是（A、C　）　

A.列数字     B.打比方     C.作比较      D.分类别

7. 课文第二段第2至3句的说明顺序是 从中间到旁边。

8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“罔不因势象形，各具情态” (从第一段文字中找)的精湛技艺。

9．课文第三段介绍了核舟的主体部分 船头（或舟首），以 空间顺序 为说明顺序，着力描述人物的 情态（外貌 ，神情，动作）

10．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有灵活精致 的特点，说明雕刻的精巧。

11．苏、黄二人的友好关系可以通过“左手扶鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语”的神态看出来。

12．课文第三至五段按 空间  顺序，依次介绍了核舟的 船头 、船尾  和船背。

13．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印. 豁达开朗 的性格特点。

14．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 轻松悠闲 的神态，而左边舟子的神态则显得专注悠闲 。

15．文中最后一段运用了列数字 作比较的说明方法，这样说明的作用是 突出雕刻者技艺的高超 。

16．点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。

17．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。。

18．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者 对精湛的雕刻技艺的赞叹的思想感情。

六、翻译下列句子

1．罔不因势象形，各具情态。                                                     

2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。                                                

3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。                                                      

4．启窗而观，雕栏相望焉。                                                        

5．苏、黄共阅一手卷。                                                            

6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。                                                

7．其人视端容寂，若听茶声然。                                                    

8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。                                                  

9．而计其长曾不盈寸。                                                            

10．盖简桃核修狭者为之。                                                         

七、回答下列问题

1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备

2.写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 雕刻者技艺的高超  “嘻，技亦灵怪矣哉”

3、“闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。

4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。

5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。

6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？“共阅一手卷。…如有所语。”

7．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述

   1．下列加点字注音错误的一项是（ D ）

A．峨冠guān     B．手卷juàn     C．不属shǔD．    D．矫jiāo首昂视

　　2．字词解释正确的一项是（B   ）

A．绝类弥勒（绝）：很            B． 历历数也（历历）：清清楚楚

C．如有所语（如）：比如          D．勾画了了（了了）：线条简单

　　3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（A    ）

A．诎右臂支船（诎）             B．左臂挂念珠倚之（倚）

C．东坡右手执卷端（执）         D．绝类弥勒（类）

　　4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（B   ）

A．启窗而现，雕栏相望焉。  B．中轩敞者为舱  C．明有奇巧人曰王叔远    D．其人视端容寂