语文三年级下册我们奇妙的世界背景图ppt课件

这是一份语文三年级下册我们奇妙的世界背景图ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了我们奇妙的世界，第1课时，第2课时，我会读，我会写，书写指导，翩翩起舞，稀奇巧妙，形容轻快地跳起舞来，不规则地改变等内容，欢迎下载使用。
朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：你平时看到的世界有什么奇妙之处？
呈现 变幻 诱人 圆润 光辉 光芒 劲吹 冰柱 刀剑 普通 模型 雕饰 蔚蓝
左半部分偏窄且上，右半部分最后一笔撇伸到“讠”下方。
左半部分第二笔是点，末笔为提；右半部分竖钩要挺拔有力。
上半部分“刑”写得稍短些；下半部分“土”两横间距要紧凑，下横宜长。
（光亮）动摇不定、忽明忽暗。
“奇妙”的意思是奇特、美妙，在课文中找找，“我们奇妙的世界”奇妙在何处。
“一切看上去都是有生命的。”
作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
升起 呈现 降落 映射 变幻 闪烁
回顾前文，结合课文描述的画面，运用这组词语，说说作者是怎样描写天空的。
第9自然段中的“再”字能去掉吗？为什么？
不能。因为“再”字串联起两部分的内容，是两部分内容的过渡——由上文的“天空的珍藏”过渡到下文的“大地的珍藏”。
读第9～16自然段，这部分是按照什么顺序来写大地的呢？
从文中可以找出“夏日”“秋天”“冬天”等词，春天却没有明确写出，你是从哪里看出春天的呢？
第10自然段写了春天植物生长的过程：播种—生根—发芽—开花。体现了春的生机，这就是在写春天。
读一读，作者描写了四季的哪些事物？请你圈出来，想一想：作者为什么说看到的事物都是有生命的？
植物在生长，播种后生根、发芽、开花。水果成熟了，五颜六色的，十分诱人。大树枝繁叶茂，带来了绿荫。蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在振翅飞翔。秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。
道路上好像洒满了光芒。
品味这句话，作者为什么要用这种方式写落叶呢？
作者抓住了落叶的色泽，因为金色的落叶是秋天一道靓丽的风景。这样写，承接了上文“秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了”。运用了比喻的手法，写出了落叶的神奇。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
读一读：这段话中出作者是如何描写小动物的？
作者通过描写小动物们的动作，表现出了小动物们的生命力，写出了大地的动态美。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
你知道房檐上的冰柱是什么样的吗？“冰柱”和“刀剑”有什么共同点？“小水滴”和“珍珠”有什么共同点？
结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
这句话是本文的关键语句。“一切”是指天地之中的所有事物，“有生命的”是指所有事物都在变化，通过变化展现事物的奇妙与生命力，如流动的小溪、鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车、卷笔刀的造型各异等，这些都是有生命的表现。
碧绿的湖水、浩瀚的夜空、晶莹的露珠……大自然充满奇妙，只要仔细观察，就能发现普通事物中蕴含的美。请选择一种自己熟悉的事物，写出它的美。
夏天的夜晚，皎洁的月亮悬挂在天上，繁星满天，像可爱的孩子眨着一双双明亮的大眼睛，在说着悄悄话……
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
读一读：你发现作者强调了什么？
强调世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细地去寻找。
第17自然段列举了几样极普通的事物，它们美在何处？
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
色彩各异、五颜六色、光滑的鹅卵石
模型结构独特、设计巧妙
奇妙 有生命的（仔细地观察、寻找）
本文通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。