小学语文人教部编版三年级下册我们奇妙的世界教案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册我们奇妙的世界教案，共3页。教案主要包含了品读感悟，体会感情，小练笔，作业等内容，欢迎下载使用。
22.我们奇妙的世界教学目标：有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。了解课文是从哪几个方面写出了世界的奇妙。总结作者的写作方法，学习如何把事物写具体。 教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。 教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。 教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等），生字卡片。 教学过程：一、               复习导入1.同学们，上节课我们一起走进了奇妙的世界，那么课文是从哪几个方面来介绍世界的奇妙？2．课文又通过对哪些景物的描写来展现天空的奇妙？3.春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，这节课就让我们走进大地，去感受大地的奇妙。二、品读感悟，体会感情1.自由读9至16自然段，思考：（1）找出这部分是围绕哪个自然段来写的。（2）这部分中哪些地方让你觉得奇妙有趣，划出相关的语句，并简单写一写你的感受。2.学生找出相关的句子并朗读，说一说这是关于什么的奇妙。3.你能读出这种奇妙吗？其他学生评价。4.指导有感情地朗读第9~16自然段。5.说一说这个世界上还有哪些奇妙之处？6.出示小视频并配以旁白。7．你如何理解“一切看上去都是有生命的”。8.师小结。9.正如课文的最后两段所说，请生读，齐读。10.读了这两段，你体会到了什么？生活处处都有美，我们要善于发现。11.小结：你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？（1）围绕总起句把内容写具体。（2）抓住事物特点把事物写形象，写生动。（3）按照时间顺序。(4)课文的结构是总-分-总。三、小练笔学习作者的写作方法，写一写你眼中极普通却很美的事物。四、作业把课文读给家长听,与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙!