云脑作文 常规课件+讲义 40扩充物

扩充小鸟

各位同学大家好，今天我们要学习新方法扩写。我们这堂课首先是扩写物。再扩写之前，我们需要复习一下我们前面学过的描写物的一些方法。最基础的一个是感官训练，看听闻触尝五个方面还有什么？动物描写，还有动态感官训练以及多角度描写。好，我找同学起来把这几个方法背诵一下。好的。接下来我们就进入我们这节课最主要的内容扩充。什么是扩充？扩充就是把笼统简单的材料经过我们的合理想象，扩展成内容丰富描写较具体的段落或者是文章。在扩充的时候，我们要注意以下几点。第一最基础也是最重要的首先的一点就是仔细阅读句子确定中心，我们首先要确定这个句子的意思，我们才能够知道怎么去扩写。二补充的内容要与原句一致，衔接自然流畅。三想象要大胆与众不同，努力营造新环境，创造新形象。四要保留句子的实质，不能一味扩充，而改变句子原来要表达的意思。我们在扩充的时候一定要注意，一定不能将原本我们要扩充材料原本要表达的意思改变，如果说内容有变或者说它表达的意思有变化，就失去了我们扩充的意义。

我们今天要扩充的这句话是小鸟在唱歌，我们在扩充的时候，老师把它分成了三个部分，小鸟一个部分在一个部分，还有唱歌一个部分，这三个部分我们都可以进行去分别的扩充。当我们之后如果说遇到这种类似的需要我们去扩充的时候，我们就把它分成几个部分，我们针对每一个部分去进行扩充。我们在扩充的时候，我们还可以从哪几个角度去扩，除了说从这个句子本身之外，我们说还可以加入想象也就是说小鸟在唱歌，这是现在的一个状态，它之前是什么样子的，也就说过去是什么样子的，以及将来小鸟会做出什么样的举动？这些方面我们都可以去扩充。首先我们先对小鸟进行扩充，小鸟可以从哪几个方面扩充？它这里只是简单说了一个小鸟我们还可以从它的外形什么样子的小鸟，有几只小鸟？我们可以从这两个方面去进行扩写，在在就是说的是它的环境，环境包括时间和地点两个方面。唱歌就需要我们加入想象她的歌声是怎么样的，它的叫声是什么样子的，她在唱一首什么样的歌。好，我们首先来看小鸟，我们再扩充小鸟的时候，我们刚刚说可以从它的外形入手？小鸟长得是什么样子？先看它的整体，再看它局部。小鸟是小巧玲珑，身材非常的娇小，特别的灵活。它羽毛是什么颜色的？颜色非常的丰富好像穿了一件花衣服一样。然后每个部位具体是什么颜色的，我们可以简单描述一下。他的眼睛周围是红色的羽毛，好像戴了一个红色的面具一般，头顶是浅蓝色的，胸前是紫色的圆滚滚的肚子是黄色的。我们还有什么？它的整个背部是什么颜色的？对是绿色得仿佛穿了一件绿色的披风，那它各个部位是什么样子的？它的嘴巴是什么样子的？非常的小特别地尖。它头上除了嘴巴之外，还有什么？两个圆溜溜的黑眼睛，好像两颗黑宝石一般，它的爪子非常的细，好像两根火柴一样，支撑着他圆滚滚的身子，感觉都要支撑不住了。我们小鸟这一部分扩充完了，接下来是不是要对环境进行扩充，也就是在我们说了是不是时间和地点两个方面。地点可以在哪？河边房顶公园电线树上这些地点都可以。时间呢？清晨中午傍晚，雨前雨后雨中这些时间都可以，那我们就挑一个时间一个地点去进行描写，我们就以清晨的树林为例，清晨的树林是什么样子的？它的环境是怎么样的？清晨的树林里静悄悄的，湛蓝的天空上飘着几朵白云，太阳也刚刚从东边升起，透过云层把温暖和阳光送给了树林。树木在阳光的映衬下显得好像刚刚沐浴过一样，充满着生命力。我们对环境描写完之后，此时从天边飞来几只鸟儿，叽叽喳喳地叫着落在了树上，它落在树上之后树叶会有什么样的变化？鸟儿落下来之后，整个树枝都在颤抖，仿佛在欢迎鸟儿的到来。小鸟落在树上之后，他会有什么样的动作？几只鸟儿凑在一起，相互用尖尖的嘴巴梳理着羽毛，或者说怎么样？转动着脑袋，观察着周围的景色。接下来是不是就该唱了？唱的时候我们想一下，鸟儿为什么要唱歌呢？我们刚刚是不是描写了清晨森林的景色是不是非常的优美？它可不可以是看到这优美的景色而歌唱它们的叫声会是怎么样的呢？时而快，时而慢，时而大，时而小，用上我们的法宝，一边唱一边和，仿佛正在举行一场盛大的音乐会。奏起前奏，唱着和声，我们小鸟的数量上是不是也可以有变化？鸟儿的叫声吸引来了同伴，从天空中又飞来几只鸟儿加入了他们。这是清晨的时候，清晨树林的叫声，我们在写的时候，我们可以调换一下顺序，我们可以先描写环境，先对环境进行整体的描写，然后吸引来了鸟儿。我们看到鸟儿了，我们在对鸟儿的外形去进行描写，再写它的叫声，它在歌唱。 除了清晨的森林之外，我们还可以写什么？是不是雨前雨中雨后我们也可以进行描写？下雨的时候整体环境是怎么样的？我们可以对雨进行描写。雨滴打在树叶上嗒答嗒答，还有整个树林，整个世界都是雾蒙蒙的。鸟儿在这样的环境下，它是怎样叫的？声音比较低沉，发出微弱的叫声，它的身体被雨水打湿，躲在树叶下瑟瑟发抖。雨后是什么样的呢？雨后的环境，太阳出来了，然后出现了彩虹，天上的云是怎么样的变化整体的环境去进行一个描写。雨过天晴，小鸟有什么样的动作？是不是抖了抖身上雨水，打理着自己的羽毛，天气转晴，它是不是也很开心，所以他开始了歌唱。这两种都可以，还可以其他自由组合，比如说中午落在了房顶上或者说是落在了电线上都可以。大家要注意，我们每描写一个地点，我们都要对他的环境去进行描写，然后对于小鸟的外貌，要细致的去感知它每一个部位是什么样子的，它羽毛的颜色运用上我们的法宝，最后我们去加入合理的想象，想象一下它的叫声是什么样子的除了快慢高低之外还有什么？它的叫声还可以是婉转低沉，声音非常的尖，非常的细，这些都可以。好，接下来老师给你们五分钟的时间，你们将鸟儿的叫声写一个小片段。

好，大家写完了吗？好的。接下来我们通过思维导图把这篇文章在整体的过一遍，我们开头可以怎么开？对。环境开头声音开头这些都可以或者说以小鸟的外貌去开头也可以。小鸟扩写，我们可以从它的外形以及它的数量上的变化上去进行扩写。在的话就是扩写的是环境地点和时间这两个方面。歌唱我们要写出来他歌唱的时候的动作以及它的声音的变化，以及它为什么要歌唱。最后结尾抒发一下情感。然后你对于鸟儿的叫声是一种什么样的感受，表达一下你的喜爱之情就可以。