云脑作文 常规课件+讲义 09动态感官训练-云

景物描写——云

同学们好，这节课我们来继续学习新的方法，在上课之前我们先来复习一下上节课学习的写小动物的方法。第一要按照一定的顺序写，按照顺序写可以分为时间顺序和空间顺序，又包括了移步换景和从中心看四周，第二个要有方位词，第三个要有附属物，这是我们上节课学习的方法。

这节课我们来学习新的方法，动态感官训练。同学们请看老师手里的这张白纸，我想问一下左边这一排的同学和右边这一排的同学，你们看到的这张纸的样子是一样的吗？对，不一样，这就是我们今天学习的第一个方法，换位，位置不同，看到的事物是不一样的。好，接下来再看这张纸。想问一下今天这张纸和你把这张纸放十年以后，再看到这张纸，他一样吗？对，不一样，有的可能变黄了，而且有可能还变皱了变碎了，是不是？这就是第二个换时，随着时间的变化，事物也会发生变化。我们接着看这张纸，今天如果你考了一百分心情非常的好，你看到这张纸你会怎样？对，觉得这张纸非常的漂亮，你会在上面美美的画一张画，是不是抚摸着她非常的舒服，如果今天你考了59分，考试考得不好，心情不好，你看到这张纸会怎样？对，会把它使劲的揉碎，这就是我们的第三个换情，心情不同你看到的事物也会不同。换位、换时、换情，就是我们今天学习的新方法——动态感官训练，这个方法可以让我们的让事物动起来是动态的，那么以前学习的方法都是静态的，我们怎样能运用这个方法要我们的事物动起来.

现在老师想问你每天你都能看到的，而且会72变，抬头就能看到的，会看到什么呢？同学们非常聪明，我们看到了什么？云，对天上的云它会72变。好，我们先来看一下例文分析《晚霞》。谁能从这个例文当中找出哪些地方运用了我们的换位、换时、换情？同学们找得非常的棒。

今天我们就来写一篇云，那么我们可以按照什么样的时间来写？对，早晨、中午、傍晚。

早晨的云颜色是什么样子，它的形状是什么样子，它厚还是薄，轻还是重，像什么一样？可以加上我们的换情，早晨起来的时候推开窗户，有一团一团的白云飘动着，像小白兔在吃胡萝卜，我好羡慕白云自由自在的生活，而我却待在屋里。还可以写有的云像雄鹰在展翅飞翔，有的像骏马在草原上奔跑，有的云像棉花糖，我想咬一口心里甜滋滋的，这些都是早晨你看到的，那你还会听到什么？对，可能听到窗外边有小鸟，叽叽喳喳的叫着，像是在给白云打招呼，或者是给白云唱歌，还有风吹的树叶沙沙作响，好像在欢迎着我，赶紧出去跟他们一起玩耍。

吃过早饭，我也想出去玩耍，我们会到哪个地方呢？我们就去我们烟台最喜欢的海边，好不好！走在去海边的街道上，抬头看着白云白白的，一片一片地跟着我，我走到哪儿，它就到哪，我很害怕也很好奇为什么我到哪它就到哪儿，但是我又有点得意，它像小士兵一样保护着我，给我安全感，或者也可以说像小尾巴一样跟着我。街道两旁还会有大树，这时你可以对大树来进行感官训练，写树叶枝繁叶茂的，风吹过树叶发出了沙沙的声音，好像在欢迎着我的到来，或者也可以写大树，高高大大的绿绿的叶子，仿佛给大树带了一顶绿色的帽子，枝头上有几朵白云。它们在大树的枝头上停留，好像他们要为大树遮挡阳光。远处的小山连绵起伏，仿佛为天空勾勒出一幅优美的花边。来到了海边，清凉的海风迎面扑来，放眼望去，看到海边水天相接的地方有几朵大白云，分不清是白云还是浪花，又像是即将远去的大帆船，这会儿要对海边来进行感官训练，或者也可以说一下远处的云，让人感觉云好像飘在海里，这是远处的云。接下来你可以看一下近处的云，近处的云一层一层的像小山峰一样倒在水里，像是和浪花在比美，或者是他们这些白云是一个个爱美的小姑娘仿佛在照镜子。

玩着玩着就到了中午，突然天变了，要下雨了，这会要对雨前、雨中、雨后来进行描写！云变成灰褐色，一大团像打翻的墨汁越来越多，慢慢的积满了整个天空，像一个大锅盖一样压了下来，我的心情变得非常沉重，有点害怕，怕压到了我的头顶，云越积越多，开始下雨！这会儿云开始变成灰色，你可以把它比作是墨汁，你也可以把它比作城市被巫婆施了魔法一样，或者是把它比作乌云和白云正在打架，白云输了，我们乌云越来越多，白云一看打不过乌云，它就可以请来闪电，划过了天空，把乌云给劈开了。但是乌云似乎不害怕很快又合在了一起，于是他又请来了雷公公，雷公公轰隆隆的，乌云也不害怕，接下来天空下起了大雨，这会儿写天空也可以把乌云比作新郎，白云比作新娘，乌云要来迎娶新娘回家，然后接下来闪电来为他助兴，雷公公也来帮着唱歌给我们助兴，最后天空下起了大雨，在描写雨中的时候可以写雨水打在海面上，平静的海面像一面大镜子一样破碎了，有一道道裂痕，雨水落到了树叶上，树叶更加翠绿了，小草也变绿了，花儿也更加鲜艳了。

因为写雨,还有云的变化，雨越下越小，云也比刚才薄了一些，不是一片片的，仿佛变轻了，像穿着一件轻纱一样，太阳公公露出了笑脸，彩虹也出来了，那这会要对彩虹进行下感知！七种颜色像一座小桥一样，或者像一条彩带一样，看到眼前的这一幕，我的心情也轻松了，历经风雨才会见到彩虹，许多云会在彩虹下飘来飘去，好像是这些云在玩滑梯一样。

接下来就要写傍晚回到家，太阳落到了山后，晚上的云有什么变化呢？天空会出现了火烧云，出现了晚霞，离太阳近的地方金灿灿的，稍微远一点的就可能是红彤彤的，更远的可能是紫红色的。天空像着了火一样红彤彤的，或者像西游记里边的火焰山一样，心情非常的高兴，没想到云如此的神奇，或者也可以写云像一个新娘子穿上了套火红的嫁衣，还可以写她黄黄的像给自己穿上了一身金边的铠甲，云的形状在描写的时候可以是一丝一丝的一缕一缕的一片一片的都可以。晚上的时候云就休息，星星在眨着眼睛，整个天空融为了一体都休息了，我躺在了床上，闭上眼睛做了一个美美的梦，梦见我变成了一朵云，或者是梦见了我和云在一起玩耍就可以了。

学完了我们来牛刀小试一下，选择不同时段的云来展开一下描写，五分钟的时间。

我们接下来用思维导图帮孩子理清思路，让你对这个方法理解更加深刻。开头的话可以是声音开头、对比开头、开门见山开头或者是排比开头。我们这篇文章运用到的换时就是早晨、中午、晚上还有雨前、雨中、雨后，运用到换位的地方，就是早晨我们看到了窗外，来到了街道，来到了海边。换情是每个地方我们都要写下自己的心情，最后结尾抒情，抒发一下对云的感情或感受。题目的话我们就可以写天空中的魔法师、云的72变，美丽的云，可爱的云都可以。