小学数学冀教版四年级上册六 认识更大的数完整版ppt课件

这是一份小学数学冀教版四年级上册六 认识更大的数完整版ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了入学年份，编学籍号，填一填，破译密码等内容，欢迎下载使用。

1.结合编学籍号的具体事例，经历了解编码规则并用号码表示事物的过程。
2.了解编学籍号的一般方法，能根据具体信息为学生编学籍号。
3.对编学籍号这件事充满好奇心，体会用数表示学籍号的简约性，认识用数表示事物的价值。
如某个同学的学号是2013475256。
小朋友，每个同学都有一个学号，你知道学号是怎样编制的吗?
另一个同学的学号是2013475196。
某中学每个年级有20多个教学班，为学生编学号时用了9个数码，末尾的数码1表示男生，2表示女生。其他数码设定如下:
下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。
201018352 201124091 201220451
（1）这几个学号分别是哪年入学的学生的？哪个班的多少号？是男生的，还是女生的?
学号201018352的学生是2010年入学，18班的35号同学，是女生。
学号201124091的学生是2011年入学，24班的9号同学，是男生。
2010年入学的女同学现在已经毕业了……
这个学校班容量比较大，每个班最少有45人……
这个学校2011年招生最少是24个班……
试着估计这个学校有多少名学生。
（2）根据上面三个同学的学号信息，你能想到哪些数学问题?
要想估算总人数，可以先分别估算什么?
可以先分别估算出每个年级的人数，再求和即可。
可以估算出2010级的学生数：18×45=810 (人) 2011级的学生数：24×45=1080 (人)2012级的学生数：20×45=900 (人)
大约有800+1000+900=2700 (人)
请你结合上面的估算，说说这个学校当时大约有多少学生?
某小学每个年级有4个班，今年招收的一（3）班新生名单如下:
你能为这些学生编学号吗?
要想编写学籍号，需要几个数码？这些数码是怎样安排的？
1.今年是2020年，这个班是一(3)班，一年级一共4个班，所以班序是03班。2.有30个新生，所以学号从01号到30号。3.根据男女再确定最后一位是1还是2。
一（2）班学号是15号的女生：
一（3）班学号是23号的男生：
一（4）班学号是09号的男生：
你能为下面几位同学编出学号吗？
（1）王老师家的门牌号：( )
花园小区有15栋楼，小区为每个住户编了门牌号：如“0130302” 表示1号楼3单元3层2室。王老师住在10号楼2单元5层2室，杨老师住在3号楼3单元3层1室。
（2）杨老师家的门牌号：( )
学校要为学生编学号。设定末尾的数码1表示男生，2表示女生。例如：学号201601051的学生是2016年入学，1班的5号同学， 是男生。根据下面几个学号分别说一说，这几个学生是哪一年入学的？是哪个班的多少号？是男生还是女生？
201703231 ：
201405122 ：
表示2016年入学2班30号男生。
表示2017年入学3班23号男生。
表示2014年入学5班12号女生。
了解编学籍号的一般方法：入学年份+班序+学号+性别。
根据具体信息编学籍号。
（1）201514122，表示( )年入学( )班( )号( )生。（2）201605021，表示( )年入学( )班( )号( )生。（3）表示2014年入学11班5号女生的学籍号为( )。（4）表示2015年入学3班13号男生的学籍号为( )。
某小区有32栋住宅楼，小区为每个住户编了门牌号。如：“012501”表示1号楼2单元5层1室。你知道红红家和亮亮家的门牌号吗？（1）红红家住在13号楼1单元6层2室。门牌号为（ ）。（2）亮亮家住在9号楼4单元1层3室。门牌号为（ ）。
今天的数学课，同学们表现超棒，杨老师送给同学一句话，请同学们根据密码表破译该句话。
数学编码用处大，我们小学生要学好它。
23 25 33 34 16 17 18，11 12 19 25 31 14 25 22 28。