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    《走进敦煌风成地貌的世界》第1课时示范课教案【高中地理鲁教版必修1】
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    高中地理第二节 走进敦煌风成地貌的世界第1课时教学设计及反思

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    这是一份高中地理第二节 走进敦煌风成地貌的世界第1课时教学设计及反思,共7页。教案主要包含了教学重点,教学难点,课程引入,讲授新课,课堂小结,当堂练习等内容,欢迎下载使用。

    走进敦煌风成地貌的世界》教学设计

    1课时

    教学目标

    1.结合实例通过观察图片,描述雅丹地貌和沙丘地貌的形态特征

    2.以敦煌地区为例,分析风成地貌与其他地理要素的关系。

    重点难点

    【教学重点】

    1.了解风蚀地貌特点以及形成原因

    2.了解风积地貌的形成、类型和形态特点。

    【教学难点】

    根据地貌形态、物质组成及周边地理环境的特点,判断某种地形为风力侵蚀或风力堆积地貌。

    教学过程

    【课程引入】

    师: 敦煌是丝绸之路的重要节点城市,提到敦煌,你们想到什么?

    :(可能的答案)

        莫高窟、飞天、壁画、鸣沙山、月牙泉等。

    你知道鸣沙山属于什么地貌吗?

    可能的答案)风积地貌。

    你知道敦煌附近的魔鬼城是怎么形成的吗?

    可能的答案)风力侵蚀。

    【讲授新课】

    (板书)第三单元 从圈层作用看地貌与土壤  

            第二节  走进敦煌风成地貌世界

            、敦煌概况       1.地理位置

    经纬度位置:北半球,中纬度,温带。

    海陆位置:我国西北内陆,河西走廊西端,甘肃、青海、新疆交界处,西面是沙漠,与罗布泊相连,北面是戈壁,与天山余脉相接。

    (板书)2.地形

    东有三危山,南枕气势雄伟的祁连山,西面是沙漠与罗布泊相连,北面是戈壁,与天山余脉相接。

       敦煌地势南北高,中间低,自西南向东北倾斜。

    (板书)3.气候

    温带大陆性气候

        气候干燥,全年降水量40毫米左右,年蒸发量超过2400毫米;

        太阳辐射强,昼夜温差大,日照时间长。

    四季分明,春季温暖多风,夏季酷暑炎热,秋季凉爽,冬季寒冷。

    活动探究1:分析敦煌的地貌成因。

    结合敦煌的位置、地形和气候特点,分析敦煌风成地貌的成因?

    :(可能的答案)

        1.气候干旱,昼夜温差大,物理风化强,提供物质基础;

    2.气候干旱,风力作用强,提供动力; 

    3.敦煌位于山脉之间峡谷地带,狭管效应,使风力加强,增强动力。

    (板书)二、从敦煌“魔鬼城风蚀地貌       1.认识风蚀地貌

    自主阅读教材相关内容,小组讨论并回答:

    1.什么是风蚀地貌?具有什么特点?

    2.风蚀地貌有哪些常见的地貌类型?

    可能的答案

    1.风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌,称为风蚀地貌。

    特点是:顶平、身陡。

    2.风蚀地貌的常见地貌类型有:风蚀蘑菇、风蚀垄、风蚀柱、风蚀雅丹、风蚀城堡等。

    (板书)2.风蚀地貌典型类型

    师:风蚀垄:干旱地区干涸的湖底,因干缩裂隙发育,风沿着裂隙不断侵蚀,高起的风蚀土墩成长条形,排列方向与主风向平行。

    :风蚀柱:垂直裂隙发育的基岩,经过长期风蚀作用,形成垂直竖立的孤立石柱。

    风蚀城堡:在水平岩层较软的干旱地区,风力长期吹蚀,塑造出一些顶平壁陡的残丘,远远望去,好似废弃的千年城堡,称为风蚀城堡。夜晚刮大风时会发出各种尖利的声音,令人毛骨悚然,所以被人们称为“魔鬼城”。

    探究活动2:什么是雅丹地貌?

    :什么是雅丹地貌?

    我们来看一段视频《敦煌雅丹国家地质公园》

    自主阅读教材中的“知识窗” ,结合“敦煌雅丹国家地质公园”视频资料,小组讨论,说一说什么是雅丹地貌?

    (可能的答案)

        “雅丹”源于维吾尔语“雅尔当”,意为“具有陡峭的小丘”。广义的雅丹地貌泛指干旱区的风蚀地貌,狭义的雅丹地貌指风蚀作用形成的垄槽相间地貌。雅丹地貌发育在湖积和冲积平原上,地面因干缩而产生龟裂,定向风沿着裂隙不断吹蚀,使得裂隙逐渐扩大而成为沟槽,长度数十米到数百米不等,走向与主风向一致,沟槽内常有沙子堆积;沟槽之间是高达5-10米的垄岗。

    探究活动3:雅丹地貌的形成条件

    小组讨论,雅丹地貌的形成条件?(从岩性、环境、动力条件分析)

    :(可能的答案)

        1.岩性条件:岩性条件是雅丹形成发育的基础,雅丹形成发育可以在不同硬度和不同时代的岩石上。

    2.环境条件:绝大多数雅丹分布在极端干旱区,年降水量小于50毫米,植被稀少的平原地区,风蚀作用强烈;或较为湿润的洼地,盐类风化作用、地下水作用强烈的地区。

    3.动力条件:动力条件是雅丹地貌形成的关键因素,包括风力和水力等方面,其中风力作用是主要外动力。

    活动探究4:雅丹地貌我国的分布

    查找资料,说出雅丹地貌在我国的主要分布区。

    :(可能的答案

         雅丹地貌在我国主要分布在新疆罗布泊、哈密、疏勒河中下游地区、柴达木盆地和内蒙古乌蒙等地。

    【课堂小结】

     

    练习

    读下图某地貌景观,回答1~3题。

    1.该类地貌常见于我国的(  

    A.海南岛            B.四川盆地

    C.华北平原          D.准噶尔盆地

    2.关于该类地貌景观地区的气候特征描述最符合的是(  

    A.全年高温多雨       B.夏季高温多雨

    C.全年降水稀少       D.气温年较差小

    3.该类地貌景观的成因是(  

    A.流水侵蚀           B.冰川侵蚀

    C.风力侵蚀           D.波浪侵蚀

    雅丹地貌经风化作用和风蚀作用而形成,表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读下图,完成4~5题。

    4.下面属于雅丹地貌景观特征的是(  )

    ①土墩和凹槽相间排列 

    ②垄槽延伸方向与盛行风向垂直 

    ③地面支离破碎 

    ④土墩奇形怪状

    A.①②③           B.①②④ 

    C.①③④           D.②③④

    5.下列地区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是(  )

    A.华北平原         B.塔里木盆地

    C.云贵高原         D.四川盆地

    答案1.D    2.C    3.C     4.C     5.B

    本节以敦煌为例,描述了风蚀地貌的特点以及风积地貌形成的地理条件风成地貌形成的地理条件具有独特性,它主要分布在多风的干旱、半干旱地区风成地貌作为地理环境要素的一个部分,其形成与环境关系非常简单和直接,渗透圈层相互作用的思想。通过学习,使学生建立通过观察视频、图像,识别地貌,并描述其主要特点的能力。

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