人教版四年级上册4 三位数乘两位数精品达标测试

小学数学同步热点难点培优方法（仅供参考）

小学数学老师为了更好地培养优秀的学生，会根据学生的情况具体问题具体分析，规划有效的方法，接下来来看看小学数学培优的方法吧。

1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础

2、培养学生良好的数学学习习惯

（1）加强学生听课习惯的养成训练和审题的习惯  

（2）培养学生勤于动脑，善于思考的习惯；培养学生认真书写，字迹清楚，格式正确完整。

（3）培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯和估算能力

3、做好培优补差工作

（1）老师要用心去教，学生要用心去学。     （2）要确定培优补差的目标

（3）培优应立足于课堂，补差更多的是课外下功夫

（4）精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机

在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。重视思考教学，引导学生多角度思考问题，展开思维过程，培养创新精神和创新能力，全面开发各个层次学生的智力。

    人教小数学生辅导讲义

[学生版]

第4讲  三位数乘两位数

思维导图

知识梳理

知识点一：三位数乘两位数的笔算方法

1.先用两位数的个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。
2.再用两位数的十位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。
3.把两次乘得的积加起来。

知识点二：因数中间或末尾有0的乘法

1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：
因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2.因数中间有0的三位数乘两位数的计算方法：
用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括0也要乘，与0相乘得0后，如果没有进位，则写0占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。

知识点三：因数与积的变化规律
两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)几。

知识点四：数量关系

1. 单价、数量和总价

每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。

单价×数量=总价，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价。

2. 速度、时间和路程

一共行了多长的路，叫做路程；每小时(或每分钟等)行的路程，叫做速度；行了几小时(或几分钟等)，叫做时间。
速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间。

精讲精练

考点一：三位数乘两位数的笔算方法

典例分析

【例1】(白云区期末)在计算453×65的时候，其中“4×6”表示(　　)

A．6个4 B．60个4 C．60个400

举一反三

1．218×27的积是　   　位数，积的最高位是　   　位．

2．(兴义市期末)125×47的积是四位数．　   　(判断对错)

3．(抚宁区期中)笔算下面各题．

134×16

345×34

208×45

考点二：因数中间或末尾有0的乘法

典例分析

【例2】(长安区期末)三位数406与29的积是(　　)

A．三位数 B．四位数 

C．五位数 D．不能确定是几位数

举一反三

1．(无锡期末)400×15积的末尾有　   　个0．

2．(枣强县期末)　   　(判断对错)

3．直接写得数．

考点三：因数与积的变化规律

典例分析

【例3】(高邑县期中)一个因数不变，另一个因数除以3，积(　　)

A．不变 B．乘3 C．除以3

举一反三

1．(凉州区校级期末)两数相乘，积是150，一个因数乘2，另一个因数乘5，积是　   　．

2．20×40＝800，如果两个因数都乘2，积就变成了1600．　   　(判断对错)

3．根据48×20＝960，观察乘数的变化，直接写出下面几题的得数．

考点四：数量关系

典例分析

【例4】(周村区期末)一列动车每小时行260千米，4小时行多少千米？是求动车的(　　)

A．时间 B．速度 C．路程

举一反三

1．(新疆期末)小明4分钟行220米，照这样计算，再行7分钟，行　   　米．

2．现有1元、2元和5元的邮票各若干枚，如果每种信函的邮资等于其中4枚邮票的总价，一共有多少种不同邮资的信函？

3．一角钱6张，伍角钱2张，一元钱8张，可以组成多少种不同的币值？

巩固提升

一．选择题(共6小题)

1．(平谷区期中)696×83的积是(　　)位数．

A．6 B．4 C．5

2．(白云区期末)在计算453×65的时候，其中“4×6”表示(　　)

A．6个4 B．60个4 C．60个400

3．(望江县期末)笔算332×61时，6×2的积的末位应写在(　　)位上．

A．个 B．十 C．百 D．千

4．(重庆期中)260×50的积的末尾有(　　)个0．

A．2 B．3 C．4

5．(长安区期末)三位数406与29的积是(　　)

A．三位数 B．四位数 

C．五位数 D．不能确定是几位数

6．(永州期末)最大的两位数与最小的三位数的乘积是(　　)

A．900 B．999 C．9900 D．989

二．填空题(共6小题)

7．计算308×20．

因数中间有0的乘法，0也要　   　．与0相乘后，如果没有进位数，要在那一位上写　   　占位；如果有进位数，要加上　   　，写在相应的数位上．

8．138×54积的个位是　   　，328×50积的末尾有　   　个0．

9．218×27的积是　   　位数，积的最高位是　   　位．

10．求123个56的和是多少，列式为　   　，积是　   　．

11．甲数是125，乙数是甲数的24倍，乙数是　   　．

12．528×32的积是　   　位数，积的最高位是　   　位．

三．判断题(共3小题)

13．辨对错，并改正．

改正：

14．105×83的积比150×38的积小．　   　(判断对错)．

15．(枣强县期末)　   　(判断对错)

四．计算题(共1小题)

16．(甘肃期中)计算能手

五．解答题(共2小题)

17．(博兴县期末)填空．

18．(银川期中)列式计算

(1)1408的15倍是多少？

(2)36个132的和是多少？

六．应用题(共5小题)

19．(广州期中)某种溜冰鞋的单价是130元，溜冰城的老板要添24双溜冰鞋，一共需要多少钱？

20．(东源县期末)笑笑假期前买了一个背包和一个旅行箱，背包的售价是105元，旅行箱的售价是背包的16倍，旅行箱的售价是多少元？

21．新乐牌牛奶每箱售价46元，某超市全天一共卖出102箱牛奶，一共可以收入多少元？

22．(市北区期中)育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有256人，票价每人12元，3000元买门票够吗？

23．(衡阳模拟)有956个座位的礼堂举办音乐会，每张入场券15元．

(1)已售出542张入场券，收款多少元？

(2)剩余的票，按每张12元售出最多可以收款多少元？