小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米优秀课件ppt

这是一份小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米优秀课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了厘米和米，身高厘米，身高98厘米，橡皮长，粉笔长，数学书长，第一次，第二次，第三次，大约厘米等内容，欢迎下载使用。

1.加深对米和厘米的认识，提高解决问题的能力。
2.培养估测物体长度的本领，训练成一种技能技巧。
3.养成仔细解题的习惯，并感受到学习的快乐。
同学们，我们学过了哪些长度单位？
一般情况下，“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离，“米”用来表示较长的物体的长度或距离。
比如：铅笔的长用厘米，黑板的长用米……
在什么情况下用“厘米”作单位，什么情况下用“米”作单位？
你能举出生活中的例子吗？
好，这节课我们就来进行用“米”和“厘米”作单位的练习。
在（ ）里填“米”或“厘米”。
高8( )
长20( )
高15( )
先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。
一根绳子长60米，用去32米，还剩多少米？
60－32＝28（米）
98－6＝92（厘米）
明明可能高
（猜五个数量中的一个都是正确的。）
（1）红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？
（2）明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？
先估计，再测量，把数据记录下来。
先交流估测的长度，再实际测量，填空后，比一比谁估计的最准确。
动手做，要亲自动手，用自己测量的数据填空哟！
拿一张长方形纸，用直尺量一量。上面的边长是( )厘米，下面的边长是( )厘米。左面的边长是( )厘米，右面的边长是( )厘米。
和同学交流测量的结果，你有什么发现？
把一张纸任意折一折，在量一量折痕大约长多少厘米。
折出不同的折痕再量一量，并填写下表。
沿着长方形的对角线折痕最长！
黑纸条长（ ）厘米；
白纸条长（ ）厘米。
这棵大树的一周大约有几米？
我们6个小朋友正好能合抱这棵树。
我两臂伸开的距离大约长1米。
老师把一条彩带剪成了相等的几段，剪了4次，每段长8厘米，这条彩带长多少厘米？
段数：4＋1＝5（段）
彩带长：8×5＝40（厘米）
三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。