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小学数学苏教版二年级上册五 厘米和米示范课课件ppt
展开你的一拃、一步大约各是多少厘米?一庹大约比1米多多少厘米?一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米?这些,都是身体“尺”。
一拃、一步、一庹、一脚,都是我们身体上的“尺”。
你知道1米大约有几拃?大约有几步?大约有几脚长?先量出1米,再用这些“身体尺”量一量。
量课桌的长,你准备选择哪种“身体尺”?量黑板、教室的长呢?
课桌的长,可以用拃来量。
黑板的长,可以用庹来量。
教室的长,可以用步来量,也可以用脚来量。
篮球场的长有56步,宽有30步。
在教室或校园里选择一些物体,用“身体尺”量出它们的长度,再和同学交流。
回顾测量的过程,你有哪些收获和体会?
“身体尺”能帮助我们记住长度单位和解决实际问题。
要得到准确的结果,还要用尺量。
用“身体尺”测量很方便。
科利亚5岁时,搬家了。
从家门口起,妈妈走了30步,把箱子埋在地下。
科利亚只会数到10,就走了10步,埋下了他的宝盒。
四年过去了,科利亚一家回来了。
妈妈从家门口走了30步,挖出了她埋的箱子。
科利亚也拿来铲子,从家门口起走了10步。可是他挖呀挖呀,却没有找到宝盒。
咦?我的宝盒去哪儿了?
因为科利亚已经长大了,他的一步也变长了,以前的十步现在只要走5步就够了,科里亚走了5步,终于挖出了他的宝盒。
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