数学二年级上册五 厘米和米教学ppt课件

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线段是直的，有两个端点。
我们还认识了厘米和米，1米=100厘米。
1.在（ ）里填“米”或“厘米”。
3.先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。
4.一根绳子长60米，用去32米，还剩多少米？
60-32=28（米）
（1）红红比亮亮矮6厘米，红红身高多少厘米？
98-6=92（厘米）
答：红红身高92厘米。
（2）明明比红红高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？
92＜（93、94、95、96、97 ）＜98
答：明明可能高93、94、95、96或97厘米。
8+6+3=17（厘米）
8+8+3=19（厘米）
先估计，再测量，把数据记录下来。
8.篮球架大约高多少米？实际测量一下看看你估得准不准。
9.篮球场长、宽大约多少米？实际测量一下看看你估得准不准。
上面的边长（ ）厘米，下面的边长（ ）厘米。
左面的边长（ ）厘米，右面的边长（ ）厘米。
我发现长方形的对边一样长。
拿一张长方形纸，用直尺量一量。
把这张纸任意折一折，比一比看谁的折痕最长，你有什么发现。
我发现对着两个点，斜着折折痕最长。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们认识了线段、还有长度单位厘米和米。
2.线段是直的、有两个端点。
3.量较短的物体用厘米作单位，量较长的物体用米作单位。