小学数学北师大版四年级上册5 角的度量（一）一等奖习题课件ppt

2.5 角的度量(一)

【学习内容】：课本24-25页上的内容及数学配套上的相关练习题。

【学习目标】：1、进一步认识量角器，知道度量角的单位。

2、能估计，比较两个角的大小。 

【学习难点】：估计，比较两个角的大小。

【学习重点】：认识量角器，知道度量角的单位。

【温故知新】：

1.量角用什么工具？          2.请指出量角器的中心点、0刻度线、内外圈刻度。

   3.怎样比较角的大小？        4.度量角的单位是什么？

【导学解惑】：

1.请提出你的问题。大家一起来解答。

2.请记录下你认为特别有意义的习题。

【达标检测】：

⒈填一填。

（1）人们将一个圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1（   ），记作（   ），

通常用1°作为度量角的单位。

（2）直角的一半是（     ）°，它是（     ）角。平角的一半是（     ）°，它是（     ）角。

（3）82°的角是（   ）角。

（4）∠1与57°的和是一个直角，∠1是（    ）度。

  2.判断。

（1）直角都比钝角小。                                 （    ）

（2）一个角的两条边越长，叫越大。                     （    ）

（3）在所有的角中，直角是最大的。                     （    ）

（4）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。           （    ）

（5）老师的大三角板上的直角比我的三角板上的直角大。   （    ）

（6）三角板上最大角是钝角。                           （    ）

3.下图中∠1是45°，求∠2，∠3和∠4的度数。

4. 拓展提高：一个周角的一半再加上一个直角是多少度？

【课时小结】：

说一说，你今天有什么收获？