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    Unit 3 Making a difference Writing 导学案-2021-2022学年高中英语外研版(2019)必修第三册

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    高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 3 The world of science学案及答案

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    这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第三册Unit 3 The world of science学案及答案,共5页。学案主要包含了◆学◆【自主探究学习】,◆学◆【小组合作探究学习】,◆展◆【小组成果展示】,◆讲◆【归纳总结,提升拓展】,◆练◆【反馈训练,巩固落实】,【当堂达标】等内容,欢迎下载使用。


                                  版高一英语导学案

    班级__________小组_______姓名____________

    课题

    Book3 Unit2 Making a difference

    课型

    新授课

    授课时间

         

    学习目标

    1. To understand the way of writing a biography.

    2. To write a composition(to learn and use this unit language points).

    评价活动

    方案

    1. 纸笔形式,小组评分。

    2.当堂检测,教师设置具体操作。

                             

    随 记(组长填写)

     

    一、(5 minutes)

     

    Task1:To review the language points.(背诵本单元重点知识点)

     

    二、【自主探究学习】(7 minutes)

     

    Task1: Read and translate the Tu Youyous CV in Activity5.

     

    Tu Youyou:

    1. Personal information:

      Date of birth: 30 December 1930

      Place of birth: Ningbo, Zhejiang, China

    1. Education

      1951-1955: Beijing Medical College (now Peking University Health Science Centre)

    1. Work Experience

    1955-present: China Academy of Chinese Medical Sciences

      Title: Tenured & Chief Researcher

    1. Major Achievements and Awards

      1969: Worked as the leader of a research team aiming to discover a treatment for malaria.

      1972: Managed to extract qinghaosu from a Chinese herb, which is very effective in fighting malaria.

      1986: Obtained a New Drug Cerificate for qinghaosu, issued by the Ministry of Health of China.

      2015: Won the Nobel Prize in Physiology or Medicine for discovering a novel therapy against malaria.

      2019: Nominated for The Greatest Person of the 20th Century.

     

     

     

    旗开得胜小组是____组

     

     

     

    紧追其后的小组____

    三、【小组合作探究学习】(10 minutes)

     

    Task2: Make notes based on the passage in Activity 5 with your own opinions.

     

    (1)  Introduction:

     

    Name of the person: _________________________________

     

    Her biggest achievement: _____________________________

     

    (2)  Main body:

     

    Major events in time order: ___________________________

     

    (3)  You opinion on her contribution:_____________________________

     

    四、【小组成果展示】(6 minutes)

     

    To show the answers by each group.

     

    五、◆【归纳总结,提升拓展】(5 minutes)

    话题特点:

    传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关资料,加以选择性的编排、描写与说明而成。

    布局:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Useful expressions:

    1. In (year)...
    2. At the age of...
    3. On (day/date)...
    4. At one point, ...
    5. Later,...
    6. By (year/day/date)...
    7. Finally,...

     

    六、◆练◆【反馈训练,巩固落实】(10 minutes)

     

    翻译以下句子。

     

    1. 1969年,作为研究团队的领导人,呦呦带领团队成员研究疟疾的治疗方法。

     

     

     

    1. 1986年,呦呦获得了青蒿素的证书,由中国健康部颁发。

     

     

     

    1. 2019年,被评为“20世纪最伟大的人之一”。

     

     

     

    1. 无论何时,呦呦的贡献都值得我们赞扬。

     

     

     

    六、【解惑答疑,弥补不足】(2 minutes)

     

    本节课我的学习疑点困惑是_________________________________________

     

    采取措施:

     

     

     

    【小组总结】

      堂 课  的 冠 军 小 组 是___________________

            协调组织能力  最 佳 组 长 是___________________

     

    七、【当堂达标】(20 minutes)

     

    连句成篇。

    Now write a biography of Tu Youyou. Use the expressions in the box to help you. Do further research if necessary.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    本环节优胜组是_________

     

     

     

     

     

    继续努力加油的小组_________

     

     

     

     

     

    遥遥领先的小组____

     

     

    自我反思:

     

     


     

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