小学语文蜜蜂课堂教学课件ppt

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　　亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。　　《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。
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lùn shí yàn dài zhèng gài jiǎn无论 实验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 zǔ cè kuò què阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 tú què què chā 沿途 确确实实 超常　 记忆力
无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 超常确确实实 　记忆力
几乎（jī）　几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn）闷热（mēn）　纳闷（mèn）
辨 辩 辫
1 这篇课文讲了一件什么事?2 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的? 3 作者的结论是怎样得出的？
法国著名昆虫学家（法布尔 ），为了证实蜜蜂（ 有辨认方向的能力），做了个试验，得出了（ 蜜蜂能辨别方向）的结论。
“听说”一词在这里有什么含义？
听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。
仔细默读第二段，试验都有哪些环节？
第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
第二步 我在它们的背上做了白色的记号。
第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。
第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。
1．法布尔有了怎样的推测呢？２．为什么会有这样的推测呢？
我推测蜜蜂可能在回家的路上找不到家了。
法布尔这样推测的原因： 1、远 2、闷在袋子里 3、起风
蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？
这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
在这个实验中，可以肯定的是无法解释的是
蜜蜂辨认方向靠的不是 超常的记忆力
能辨认方向的本能