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    部编版三年级语文下册--12.一幅名扬中外的画(教学设计1)

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    部编版三年级语文下册--12.一幅名扬中外的画(教学设计1)第1页
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    小学语文一幅名扬中外的画教案及反思

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    这是一份小学语文一幅名扬中外的画教案及反思,共3页。教案主要包含了导入揭题,初读课文,了解大意,课文赏析,总结延伸,想象拓展,作业等内容,欢迎下载使用。
    1、正确、流利地朗读课文,粗知课文描写的画面的大概内容。
    2、学习用略读的方法快速获取信息,通过制作资料卡学习处理信息。
    3、了解传统文化,激起对传统文化的关注与热爱。
    教学重点、难点:
    重点是通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值,培养学生热爱祖国传统文化的感情。
    难点是通过一课时的学习,能用自己的话向他人介绍这幅名扬中外的画。
    教学准备:课件等。
    教学时间:1课时。
    教学过程:
    一、导入揭题
    同学们,在祖国的古文化长廊中,学过的赵州桥是一座非常了不起的建筑,今天我们要学习(出示课件:《一幅名扬中外的画》。)
    二、初读课文,了解大意
    现在我们一起来看一看这幅图吧!(多媒体出示清明上河图。)(出示课件:简介清明上河图)
    看这这幅画,你们有什么要说的吗?(画长;人多;热闹。)
    作者的感觉和我们是不是一样呢?(出示课件:请同学借助拼音读通课文,看看课文有几个自然段?分别介绍了些什么?)(出示课件:带生字词语)你会读吗?
    同学们,课文中一共有几个自然段?
    第一自然段介绍了些什么呢?(第一自然段介绍了一幅名扬中外的画《清明上河图》是北宋画家张泽端的作品,这幅画已经有八百多年的历史了,现在还完整地保存了北京故宫博物院里。)
    一个小小的段落,告诉我们这么多内容,我们一起来读一读第一自然段吧。
    读得不错。
    第二第三自然段介绍了些什么呢?(第二第三自然段分别写了人多和街市的热闹。)
    第自四然段介绍了些什么呢?(第四自然段介绍了桥北头的情景,很有意思。)
    课文的最后一自然段又介绍了些什么呢?(课文的最后一自然段还写了《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。)
    三、课文赏析、升华情感
    作者又是怎样写出画面上的人多和街市的热闹的呢?请同学们读读课文。画出有关的句子。
    作者怎么写出人多的呢?(出示课件:从“光是画上的人物,就有五百多个”这句话中体会到人多,真是佩服画家的功夫,让我们一起来读一读这句话。出示课件:三百六十行,哪一行的人都画在上面了,这也说明了人多。)
    就说这两句,能够人们留下人多的深刻印象吗?(作者还画了出示课件:各行各业的人哪,有从乡下来有农民……读书人等等,说也说不完。)
    这样一说,就更明白了。同学们,请让我们一起来读读第二自然段吧。
    是啊,人可真多呀。还有要交流的吗?(出示课件:街上有挂着各种招牌……,不仅招牌多,而且街上各种形态的人也很多,有的骑着马……溜达,有了这些人,画面就更热闹了。)
    是的,的确很热闹,我们一起来读一读描写热闹的语句。老师来读第一句,同学们接着读。
    这段中最后两句是讲热闹吗?(出示课件:最后两句)(讲画家的本领大,功夫深。)
    是啊,黄豆那么大的人,在干什么,都能看得清清楚楚,画家的本领可真了不起呀,同学们,让我们一起来读一读这两句话。
    还有更精彩的吗?(桥北头的情景也很有趣,我们读一读吧。)
    给你们这一读,整个画面都动了起来。
    那谁来说说你的感受呢?(我仿佛看到了马乱的样子,仿佛听到了小毛驴又蹦又叫的声音。站在桥栏杆边欣赏风景的人,也受到了惊拢,也回过头赶小毛驴呢。桥北头的情景好紧张呦,画家画得真传神。)
    是呀,多么传神的一幅画呀!(师板书:传神)
    这么传神的一幅画,怎不引人入胜呢?还是让我们再次来欣赏这幅画吧!(多媒体出示清明上河图。)
    谁能用自己的话来介绍桥北头的情景呢?(一个人骑着马正往桥下走,因为人实在太多,突然,眼看就要碰到对面来的轿子,就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子拽住了马笼头,这才没有碰上那乘轿子,真不虚惊一场,不过这么一来,倒把两旁的小毛驴吓得又踢又跳,站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊拢了, 连忙回过头来赶小毛驴。张择端画的这幅画是多么传神呢。)
    说得真好,把我们也吸引住了,其他同学,请你们也这样介绍介绍吧。(同桌交流)
    这幅名扬中外的画,书上是怎样评价的呢?让我们一起来读一读最后一个自然段吧。(出示课件:最后一个自然段)
    有人称它是中华第一神笔呢,再来自豪地读一读
    真有感情,不过现在让你把这幅画介绍给更多的人,你会怎么说呢?
    介绍得这么好,看来这节课学得不错,同学们,老师这里有一张名画资料卡,请同学们拿出笔,来填一填这张名画资料卡。(出示课件:名画资料卡)
    谁来说说你是怎么填的,你们同意吗?(出示课件:填好的名画资料卡)
    名 画 资 料
    四、总结延伸,想象拓展。
    让我们再次走进这幅名扬中外的画,记住这幅名扬中外的画吧。课件展示全景画幅,随着画卷徐徐展开,(随画出示课件:诗句:历经风雨八百年,繁华古都在眼前。千姿百态众生相,尽在绵绵画中间。扬名海外震国威,惊世绝技人人赞。绝!中华文化真叫绝!)
    同学们,《清明上河图》是我国的国宝,(出示课件:品评《清明上河图》)
    今天我们只是借助多媒体远远地看了看这幅画,不过,通过学习我们已经知道真正的画现在放在——故宫博物院。希望大家去北京旅游的时间千万别忘记去亲眼看看这幅稀世之作哦。
    五、作业。
    附板书:
    一幅名扬中外的画──《清明上河图》
    人物 多 形态各异
    古都风貌
    街市 热闹 清楚
    生活情景

    画 传神
    名称
    清明上河图
    年代
    八百多年前
    作者
    张择端
    大小
    长528厘米,高24.8厘米
    收藏地点
    北京故宫博物院
    历史价值
    画了八百多年前的故都风貌和当时普通老百姓的生活情景。

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