小学人教部编版12* 一幅名扬中外的画当堂检测题

12.《一幅名扬中外的画》——课后巩固练

1．读下面的句子，然后用划线的词仿写一句话。

例：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

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2．为名画《清明上河图》制作名片。

（1）作者：________

（2）画名：________

（3）内容：________

（4）历史：________

（5）保存：________

3．句式变换。

（1）街上有挂着各种招牌的店铺。

缩句： ________________________________________________

（2）人在溜达。

扩句：________________________________________________

（3）张择端画的画， 非常传神。

改为感叹句：________________________________________________       

（4）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

改为反问句：________________________________________________

4．大阅读

本学期我们业余时间阅读了不少课外书籍吧，请写出你阅读的2篇书目《______________》、《_____________》，其中你喜欢的一个人物是___________，你喜欢的理由是________________。

5．综合实践。

① ② ③

（1）上面的图片反映的是(          )的节日习俗。从图中可以知道该节日的习俗有_____________、_____________、_____________。

（2）读诗句，我知道该节日的起源与________有关。图________表现了诗中提到的习俗。

楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。

至今沧江上，投饭救饥渴。遗风成竞渡，哀叫楚山裂。

（3）在这个特殊的日子里，小区居民打算举行“传统文化知多少”的知识竞赛活动，请你为该活动拟一则标语。

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6．课外阅读。

野竹

它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。

它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。

贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。

农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛莱装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？

默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树（             ），不与浅草（            ），不与楠竹（             ）。

人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧！

（1）选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。（填序号）

A．论长短       B．比高低       C．争宠爱

（2）读第3自然段，回答问题。

①即使是_____________________

也不会使野竹感到凄苦。

②即使是_____________________

也无法改变野竹绿色的性格。

③四个“年年”说明了________________

（3）仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。

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（4）文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找，用“    ”把这句话画出来。

7．课外阅读

齐白石画虾

齐白石小时候是个放牛娃。他每次放牛回家，到池塘边洗手，都会看到虾在水里游啊游，游得很有趣，于是就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好。

齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样……”他越看越不满意，就叫家里

人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。

他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感， 虾须似乎一碰就会动起来。

（1）联系上下文， 解释下列词语。

自言自语：________________   写生：________________

（2）齐白石为什么能把虾画得像活的一样？

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（3）读了这篇短文，你明白了什么道理？

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（4）中国有很多著名的画家，你能说出几个画家的名字吗？你能说出他们的代表作吗？试试看哦，你是最棒的！

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