小学数学北师大版三年级下册集邮教案

这是一份小学数学北师大版三年级下册集邮教案，共4页。
北师大版数学三年级下册第一章 1.6集邮教案 教学目标：   探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。   能结合具体情景进行估算，培养估算意识。教学重、难点：探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。教法：引导法，教学目标法学法：小组合作探究法教具：课件，学习单学具：练习本 教学过程：一、   旧知复习课件出示题目：填一填。（1）      用竖式计算除法，要从最（  ） 位除起。（2）      0除以任何不是0的数都得（  ）。 （3）      612÷3时，十位上1不够商1,应该在商的十位上（  ）。开火车。600÷2=     350÷5=     420÷7＝ 120÷4=     360÷4＝    300÷6= 二、   情景引入 师：孩子们，你们课外活动都很丰富吧！那你们都会利用自己的课余时间去做哪些自己喜欢的事呢？有没有哪位孩子愿意跟大家分享一下你的爱好？ 师：那孩子们想知道老师的爱好是什么？因为老师以前读书的时候并没有现在发达的联系方式，要想联系上好朋友就要通过寄信的方式，而寄信就需要用到这种邮票，所以老师的爱好就是“集邮”，收集各种各样的邮票。 师：但是老师在“集邮”的过程中，遇到了一个问题，孩子们愿意帮老师解决吗？ 师揭示课题：这节课我们就一起来研究有关“集邮”的问题。三、        探索新知出示课件 估算三位数除以一位数的商。（1）      师：老师已经集齐了100多张邮票，想把它们放到邮册里，根据上面的条件，孩子们猜一猜老师遇到的是什么问题？（2）      引导学生读懂情境图，准确获取数学信息：有185张邮票，准备放入集邮册，每页可以放5张邮票。 （3）      引导学生根据已知的信息提出问题：每页放5张，185张邮票大约能放多少页？（4）      师：我们先估算一下，你们有什么好方法吗？引导学生先独立思考估计，在小组内交流反馈。（指名学生说出估算过程）师小结：通过大家的估算，我们可以知道185张邮票大约能放20～40页。 教学三位数除以一位数商是两位数的除法。（1）      师：这些邮票到底，能放多少页呢？我们应该怎样列式计算出准确结果呢？（2）      师引导学生列出除法算式。学生尝试独立计算，再在小组内交流在计算中遇到的问题，最后全班反馈问题，集体订正。（3）      师引导学生根据“不够商1时就商0”的道理来解决问题一“被除数最高位百位上的“1”比除数“5”小，不够商1怎么办？”（展示学生答案）（4）      师出示第一种竖式书写过程，比较两种竖式书写过程，使学生认识到第二种书写更规范合理，并解释原因：因为百位上的0是没有意义的，所以商中百位上的0可以不写。（师板书第二种竖式书写过程）（5）      重点强调：百位上不够商1时要接着看被除数的前两位18；变成18个十除以5，每份最多分3个十，商3应写在十位上；然后用余数3个十加个位上的5组成35，除以5在个位商7。  （6）      指名学生根据“185÷5”的竖式计算过程，讲解教材第15页的“285÷5”的竖式计算过程。1)    引导学生选择第二种竖式书写。2)    说说竖式每一步的意思。（7）      根据除法算式“285÷5”，归纳计算方法：三位数除以一位数，当被除数的最高位不够商1时，可以用除数去试除被除数的前两位，除到哪一位，就把商写在那一位上面。（8）      归纳判断商是几位数的方法：三位数除以一位数，当被除数最高位上的数字比除数小时,商是二位数。三位数除以一位数，当被除数最高位上的数字大于或等于除数时,商是三位数。四、     巩固练习。出示课件 填一填。（1）      有126个苹果，每6只分一盘，平均分成（     ）盘。（2）      249÷3，商是（     ）位数，商是（     ）。 估一估商是几位数，再计算。355÷5＝         156÷4＝       522÷6＝ 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。96÷8○96÷6    120÷4○240÷8    90÷5○80÷5    156÷3○745÷5 学校召开家长会，请144位家长，8人围坐一桌，需要准备多少张桌子？ 孩子们做了392朵花。（1）      每4朵扎一束，可以扎几束？（2）      每5朵扎一束，最多可以扎几束？还剩几朵？五、     课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？六、     布置作业完成教材第16页“练一练”的第3题。七、     板书设计集邮有185张邮票每页可以放5张邮票。能放多少页？185÷5=37（页）答：能放37页。