初中数学鲁教版 (五四制)七年级下册1 不等关系学案设计
展开2022--2023学年度七年级数学下册学案
11.2不等式的基本性质
【学习目标】
1.经历探索的过程,根据等式的基本性质类比发现不等式的基本性质;
2.会运用不等式的基本性质进行简单的不等式变形.
【知识梳理】
1.不等式的定义: .
2.等式的基本性质: .
.
3.阅读课本第139--140页内容,完成下列练习:用 > 或 < 符号填空.
(1) 5>3 , 5+2 3+2, 5-2 3-2
(2) -1<3, -1+2 3+2, -1-3 3-3
(3) 6>2, 6×5 2×5, 6×(-5) 2×(-5)
(4) -2<3, (-2)×6 3×6, (-2)×(-6) 3×(-6)
(5)-4 >-6 (-4)÷2 (-6)÷2,
(-4)×(-2) (-6)×(-2)
归纳得出:①不等式的基本性质
不等式性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向 ;
不等式性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向 ;
不等式性质3:不等式两边都乘以(或乘以)同一个负数,不等号的方向 .
②不等式的其他性质:
①对称性:若,则;若,则;
②传递性:若,且,则;
③若,,则;
④若,,则;
【典型例题】
知识点一 不等式的基本性质1
1.如果a>b,那么a+3 b+3, a-3 b-3.
知识点二 不等式的基本性质2
2.满足不等式x<1的非负整数是 .
3.如果a>b,c>0,那么ac bc.
知识点三 不等式的基本性质3
4.已知a>b,要使am-a<bm-b成立,则( ).
A.m<1 B.m>1 C.m=1 D.m可以为任何实数
【巩固训练】
1.如果b>0,那么a+b与a的大小关系是( )
A.a+b<a B.a+b>a C.a+b≥a D.不能确定
2.下列变形不正确的是( )
A.由b>5得4a+b>4a+5 B.由a>b得b<a
C.由-x>2y得x<-4y D.-5x>-a得x>
3.若a>b,am<bm,则一定有( )
A.m=0 B.m<0 C.m>0 D.m为任何实数
4.若<<0,则下列结论正确的是( )
A.a2<b2 B.ab<b2 C.a2<ab D.a>b
5.在下列不等式的变形后面填上依据:
(1)如果a-3>-3,那么a>0;______________________________.
(2)如果3a<6,那么a<2;______________________________.
(3)如果-a>4,那么a<-4.______________________________.
6.利用不等式的性质填“>”或“<”.
(1)若a>b,则2a+1__________2b+1;
(2)若-1.25y<-10,则y__________8;
(3)若a<b,且c<0,则ac+c__________bc+c;
(4)若a>0,b<0,c<0,则(a-b)c__________0.
7.已知a>b,用“<”或“>”填空
(1)a+4 b+4 (2)a-3 b-3
(3)2a a+b (4)-2a-3 -2b-3
8.根据不等式的基本性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形式.
(1)x-6<5 (2)3x+4<-3 (3)- > (4)-2x-4<2
【课后拓展】
9.若将“”变形为“”,则a的取值范围为 .
10.若关于x的不等式可化为,则a的取值范围是 .
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