教科版 (2017)五年级下册1.温度与水的变化习题ppt课件

这是一份教科版 (2017)五年级下册1.温度与水的变化习题ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了课堂再现，课后小测，实验探究，水的变化，水蒸气，水的加热，一选择题，二填空题，温度计，三判断题等内容，欢迎下载使用。

　　水受热沸腾会形成 　水蒸气　⁠，水受冷凝固后形成 　冰　⁠。 
要点：水通常以固态、液态、气态的形态存在，形态变化取决于温度等。
易错：冰、水、水蒸气是水的三种不同形态，但本质上还是同一种物质。
　　水沸腾时的温度叫水的 　沸点　⁠，标准大气压下，此温度是 　100　⁠ ℃，水的形态会转变成水蒸气。 
要点：水在吸收热量后，温度上升，水释放热量后，温度下降。
易错：水沸腾的条件是，达到沸点且持续加热，但水的温度并不会再上升。
1.要让一瓶矿泉水在冰箱中凝固成冰，需要把它（　B　）。
2.给冷水加热时最先出现的现象是（　A　）。
3.关于水的沸腾和凝固成冰，下列说法正确的是（　B　）。
4.生活中我们常说“水开了”，用科学的词汇表达，其意思是（　A　）。
5.水沸腾时，停止加热，水会 　停止　⁠沸腾，水的温度 　下降　⁠。 
6.水在被持续加热的过程中，水的温度（　C　）。
1.水的状态变化与（　A　）有关。
2.水在被持续加热过程中，关于水的温度变化描述正确的是（　C　）。
3.关于水加热实验，下列说法正确的是（　C　）。
4.水沸腾后，停止加热1分钟，水的温度会（　C　）。
5.天天用电热水壶烧水，当水沸腾时可以看到的现象是（　C　）。
6.水变成水蒸气，这个过程中物质的状态变化是（　C　）。
7.在加热水的过程中，没有用到的实验器材是（　C　）。
1.为了知道水的温度变化，我们选择用 　温度计　⁠来测量。 
2.水受热沸腾会转化成 　水蒸气　⁠，水受冷会凝固成 　冰　⁠。 
3.水沸腾后，继续加热，水会 　继续　⁠沸腾，水的温度 　不再上升　⁠。 
4.水结冰时的温度叫水的凝固点，标准大气压下，水的凝固点是 　0　⁠ ℃，水的形态会转变成 　冰　⁠。 
5.冰在熔化过程中，温度会保持在 　0　⁠ ℃，直到完全熔化后，温度才会继续上升。 
1.当温度达到－2 ℃时，水一定会转变成冰。（　×　）
2.天空中漂浮的云，其实是水蒸气的聚合体。（　×　）
3.水在沸腾过程中会产生大量的气泡。（　√　）
点拨：在标准大气压下，水温达到0 ℃及以下的时候会结冰。
点拨：水蒸气看不见，云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成。
4.在标准大气压下，当温度达到100 ℃时，水就沸腾了。（　√　）
5.在水加热实验中，在读数时温度计的液泡可以离开被测量的水。（　×　）
6.冰在熔化过程中，温度会不停上升。（　×　）
点拨：温度计在读数时，温度计的液泡不能离开被测物体。
点拨：冰在熔化过程中，温度会一直维持在0 ℃。
在进行研究水的三态变化的科学实验时，冰块的状态发生了哪些变化？请简要说明。
 　冰块熔化成水，状态由固态变成液态，水的状态发生变化，但还是同一种物质　⁠。 
冰块熔化成水，状态由固态变成液态，水的状态发生变化，但还
（1）实验材料：烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、火柴、护目镜、温度计、清水、毛巾等。
（2）实验步骤：a.安装好酒精灯、石棉网、三脚架组成的加热装置。
b.给烧杯中的清水加热，同时使用温度计测量加热过程中水温的变化。
c.待水沸腾时，撤走酒精灯（停止给水加热），测量水的温度变化。
d.静置一段时间后，再次给水加热至沸腾，并保持对沸水的持续加热，观测、记录水和温度的变化。
1.在水加热实验中，要知道加热过程中水温度的变化情况，我们应该使用 　温度计　⁠进行测量。为了避免烫伤，实验过程中我们应该规范佩戴 　护目镜　⁠。 
2.给烧杯里的水加热过程中，水的温度会 　上升　⁠，停止加热后，水的温度会 　下降　⁠， 
该实验说明 　水在吸收热量后，温度会上升，水释放热量后，温度会下降　　⁠。 
水在吸收热量后，温度会上升，水释放热量后，温度
3.水沸腾后撤掉酒精灯，下列现象描述正确的是（　B　）。
　　经过课上关于水加热实验的学习后，龙龙用一块冰来进行加热实验，并用温度计记录下了加热过程中温度的变化，如下表。
1.冰在加热过程中，需要（　B　）热量，才会慢慢熔化成水。
2.分析在实验第3～4分钟时的测量数据，说法正确的是（　C　）。