





- 第十三章 土壤里的生物(培优卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版) 试卷 2 次下载
- 第十三章 土壤里的生物(基础卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版) 试卷 1 次下载
- 第十二章 空中的生物(基础卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版) 试卷 1 次下载
- 第十四章 生物的命名和分类(培优卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版) 试卷 2 次下载
- 第十四章 生物的命名和分类(基础卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版) 试卷 1 次下载
第十二章 空中的生物(培优卷)——2022-2023学年七年级下册生物单元卷(苏科版)(原卷版+解析版)
展开班级 姓名 学号 分数
第十二章 空中的生物(B卷·能力提升练)
1.下列不属于鸟类的是( )
A.企鹅 B.蝙蝠 C.鸵鸟 D.丹顶鹤
【答案】B
【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作等。
【详解】蝙蝠和企鹅、鸵鸟、丹顶鹤都能在空中飞行,但它们不同类。多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的,如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。企鹅、鸵鸟属于鸟类但不会飞;蝙蝠的生殖特点是胎生、哺乳,属于哺乳动物。
故选B。
2.下列与鸟类适于飞行无关的是( )
A.鸟类的身体呈流线型 B.鸟类食量小,使身体轻盈
C.鸟类的骨骼轻 D.鸟类的胸肌发达
【答案】B
【分析】鸟类:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
【详解】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点:鸟类的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力;体表被覆羽毛;前肢变成翼,翼是鸟的飞行器官;鸟的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性;胸骨具有高耸的龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,牵动两翼可完成飞行动作;鸟的食量非常大,消化能力强,可为飞行提供足够的能量;有喙没有牙齿;直肠很短,不存粪便,有利于减轻体重;鸟类有气囊,与肺相通,呼吸为双重呼吸,可以供给充足的氧气。所以,选项中“鸟类食量小,使身体轻盈”与鸟类适于飞行无关。
故选B。
3.红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”,今年已连续多年从西伯利亚飞抵昆明越冬,吸引民众争相留影喂食,为昆明增添了一道美丽的风景。下列对红嘴鸥适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( )
A.身体呈流线型一减小飞行阻力 B.体内有许多气囊—进行气体交换
C.胸肌发达—提供充足动力 D.直肠短,随时排便一减轻体重
【答案】B
【分析】鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等,据此答题。
【详解】A.红嘴鸥身体流线型,能减少飞行阻力,适于空中飞行,A正确。
B.红嘴鸥体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,不能进行气体交换,B错误。
C.在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌,胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作,适于空中飞行,C正确。
D.红嘴鸥直肠短,随时排便,减轻体重,利于飞行,D正确。
故选B。
4.鸟在空中飞行时需要消耗大量氧气,下列描述鸟的呼吸,准确的是( )
A.肺部进行气体交换,气囊贮存气体
B.肺部和气囊都可进行气体交换
C.每呼吸一次,在肺部进行三次气体交换
D.肺部的呼吸能力较弱,需要气囊辅助呼吸
【答案】A
【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力;身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼;胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空;消化系统发达;有独特的气囊,可以帮助呼吸。
【详解】鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊,如图:
鸟类的呼吸方式是双重呼吸,当吸气时,气体一部分进入肺,在肺内进行气体交换,一部分进入气囊,在气囊内储存。当呼气时,气囊内的气体进入肺,在肺内进行气体交换。所以,每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率,有利于鸟的飞行生活。
故选A。
5.下列哪一组是鸟特有的特征
①善于飞行 ②用肺并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥体表有羽毛
A.②⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②⑤ D.①⑤⑥
【答案】A
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等。
【详解】由分析可知鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如哺乳动物的体温恒定,两栖动物、爬行类等也是通过产卵繁殖后代,昆虫也善于飞行。因此,鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,用肺并用气囊辅助呼吸,利于飞行,可见,A正确。
故选A。
6.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是
A.②和③都能进行气体交换
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.①是气管 ②是肺 ③是气囊
D.③内的气体已经完成了气体交换
【答案】C
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸,图中①气管,②肺,③气囊。
【详解】A.②肺能进行气体交换,③气囊可辅助肺进行双重呼吸,A错误。
B.在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以气体进入体内的途径是①→②→③,B错误。
C.图中①气管,②肺,③气囊,C正确。
D.在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换;当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,③内的气体没有完成了气体交换,D错误。
故选C。
7.生物体的形态结构、特征与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是( )
A.体温恒定是鸟适应空中飞行生活的主要特征
B.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活
C.蝗虫体表具有外骨骼,具有防止水分蒸发的作用
D.哺乳动物牙齿的分化,提高了摄取食物和消化食物的能力
【答案】A
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【详解】A.鸟的身体呈流线型,可减少飞行的阻力,体表被覆羽毛有保温的作用,适于在空中飞行。骨骼轻、薄,长骨中空,能减轻体重,适于在空中飞行。鸟前肢变成了翼,翼是飞行器官,体温恒定与鸟适应空中飞行生活无关,A错误。
B.鱼类生活在水中,身体呈纺锤型,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,B正确。
C.节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,外骨骼具有保护和防止水分蒸发的作用,C正确。
D.哺乳动物体表被毛,胎生,哺乳;牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,牙齿的分化提高了摄取食物和消化食物的能力,D正确。
故选A。
8.取两只的蝗虫,如上图将甲蝗虫的头部浸没在水中,乙蝗虫的胸、腹部浸没在水中,结果是( )
A.甲先死 B.乙先死亡 C.两只都死亡 D.两只都不死
【答案】B
【分析】昆虫靠气管进行气体交换,气门是进入体内的门户,位于胸腹部。据此答题。
【详解】在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官,在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是气门。从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对,每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管一再分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换。因此,气门是气体出入蝗虫身体的门户,但真正进行气体交换的部位是气管。所以蝗虫甲的头部浸没在水中,能进行呼吸,没有死,而蝗虫乙胸腹部浸没在水中只露头的,无法与外界进行气体交换而窒息而死。
故选B。
9.下列关于动物的特征说法不正确的是( )
A.爬行动物体表覆盖鳞片或甲,体温恒定
B.两栖动物成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C.哺乳动物体表被毛,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
D.节肢动物体表坚韧有外骨骼,身体和附肢都分节
【答案】A
【分析】鸟类和哺乳动物是恒温动物,鱼类、两栖动物、爬行动物是变温动物,解答即可。
【详解】A.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,A错误。
B.两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,B正确。
C.哺乳动物的主要特征:体表被毛,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,胎生哺乳,体内有膈,C正确。
D.节肢动物体表坚韧有外骨骼,身体和附肢都分节,D正确。
故选A。
10.蝗虫的感觉器官包括( )
A.触角、口器 B.触角、单眼、复眼 C.单眼、复眼、口器 D.触角、单眼
【答案】B
【分析】节肢动物蝗虫的主要特征:触角有嗅觉、触觉、味觉的功能,视觉器官是复眼,单眼有感光作用,口器适于切断咀嚼食物是取食器官,气门是气体出入身体的门户。
【详解】A.触角有嗅觉、触觉、味觉的功能,口器是取食器官,A错误。
B.触角有嗅觉、触觉、味觉的功能,视觉器官是复眼,单眼有感光作用, B正确。
C.触角有嗅觉、触觉、味觉的功能,单眼有感光作用,口器是取食器官,C错误。
D.触角有嗅觉、触觉、味觉的功能,单眼有感光作用,但蝗虫的感觉器官还有复眼,复眼是视觉器官,D错误。
故选B。
11.“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”。对于该诗句的相关叙述,正确的是( )
A.粉蝶和蜜蜂靠翼飞舞
B.粉蝶和蜜蜂是甲壳动物
C.粉蝶和蜜蜂的呼吸器官是气门
D.体现了动物在生物圈中帮助植物传粉的作用
【答案】D
【分析】动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A.粉蝶和蜜蜂靠翅飞舞,翼是鸟类的运动结构,A错误。
B.粉蝶和蜜蜂是节肢动物中的昆虫,B错误。
C.粉蝶和蜜蜂用气管呼吸,气门只是呼吸的通道,不能进行气体交换,C错误。
D.“风轻粉蝶喜,花暖蜜蜂喧”,诗中描述了蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,可以帮助植物传粉,D正确。
故选D。
12.昆虫是具有三对足、一般有两对翅的节肢动物。下图动物中,属于昆虫的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足,一般有2对翅的特征都属于昆虫。
【详解】A.蜘蛛有四对步足,属于节肢动物的蛛形纲,A错误。
B.蟋蟀身体分为头、胸、腹三部分,有三对足,有2对翅,属于节肢动物的昆虫,B正确。
C.蚯蚓身体由许多相似的体节构成,属于环节动物,C错误。
D.蜈蚣有多对足,属于节肢动物的多足纲,D错误。
故选B。
13.动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是( )
A.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积
B.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用
C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发
D.家兔有门齿和白齿的分化,与其植食性生活习性相适应
【答案】A
【分析】(1)线形动物身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,有原体腔消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门。
(2)哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
(3)节肢动物:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。代表动物有:各种昆虫甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。
(4)家鸽与其飞行生活相适应的结构特点有:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等。
【详解】A.家鸽的肺和气囊相通,但气囊不能进行气体交换,A错误。
B.蛔虫寄生在人的小肠内,体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀,起保护作用,B正确。
C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,可防止体内水分的蒸发,身体和附肢都分节,属于节肢动物,C正确。
D.家兔有门齿和臼齿的分化,与其植食性生活习性相适应,提高了摄取食物的能力,D正确。
故选A。
14.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应正确的一组是
①家鸽一肺和气囊;②河蚌一鰓;③鲫鱼一鰓;④青蛙一肺和皮肤;⑤蝗虫一气门
A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①②④
【答案】B
【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的,生活在陆地上的动物,用肺或气管呼吸;生活在水中的动物,一般用鳃呼吸。
【详解】①家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,而气囊中不进行气体交换,①错误。②属于软体动物,用鳃呼吸,用鳃进行气体交换,②正确。③鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳃进行气体交换,③正确。④青蛙幼体生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,④正确。⑤蝗虫生活在陆地上,用气管进行气体交换,⑤错误。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是掌握不同动物类群进行气体交换的器官。
15.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉我们喜爱的昆虫,下列描述错误的是( )
A.是节肢动物中种类最多的一类动物 B.有三对足
C.有蜕皮现象 D.身体不分节
【答案】D
【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅膀三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失。
【详解】A.节肢动物包括:昆虫纲、多足纲、蛛形纲和甲壳纲,昆虫纲是生物界中分布最广种类和数量最多的一类动物,A正确。
B.昆虫有三对足,一般有两对翅,能够飞行或爬行,B正确。
C.昆虫体表有坚韧的外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失。外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大,因此生长过程中有蜕皮现象,C正确。
D.昆虫身体有许多体节构成,并且分部,有的身体分为头、胸、腹,D错误。
故选D。
16.下列都属于哺乳动物的一组是( )
A.天鹅 河马 B.大象 海马 C.蝾螈 蛇 D.蝙蝠 猫
【答案】D
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
【详解】A.天鹅是鸟类,河马是哺乳动物,A不符合题意。
B.大象是哺乳动物,海马是鱼类,B不符合题意。
C.蝶螈是两栖动物,蛇是爬行动物,C不符合题意。
D.蝙蝠、猫属于哺乳动物,特征有胎生和哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等,故D符合题意。
故选D。
17.下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点( )
A.身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变为翼,生有几排大型正羽
B.组成骨骼的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大都中空
C.胸骨上有龙骨突,其两侧生有非常发达的胸肌
D.生殖为卵生,卵内有气室,受精卵产生后由雌雄亲鸟交替孵卵
【答案】D
【分析】动物要飞行就必须要具有飞行器官,同时体重要轻,同时体型要能够减轻阻力,能够提供足够的能量供应等。
【详解】A. 身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体前肢变成翼,是飞行器官,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行,不符合题意。
B. 组成骨骼的骨有的很薄,有的愈合在一起,比较长的骨内部大都中空,可以减轻体重,不符合题意。
C. 胸骨上有龙骨突,其两侧生有非常发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作,不符合题意。
D. 生殖为卵生,卵内有气室,受精卵产生后由雌雄亲鸟交替孵卵等行为与繁殖后代有关,与飞行生活无直接关,可见D符合题意。
故选D。
18.(徐州市2021~2022学年度第二学期期末抽测)下列有关蝗虫的描述错误的是( )
A. 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分 B. 蝗虫的胸部有3对足,2对翅
C. 蝗虫的触角有触觉和嗅觉的功能 D. 消灭蝗虫最好是在蝗虫的成虫期
【答案】D
【解析】
【分析】蝗虫属于昆虫,身体由体节构成,身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角和一对复眼和单眼,其中触角具有触觉和嗅觉的作用;昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用,具有三对足和两对翅,足和触角分节。
【详解】A.蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分 ,A正确。
B.蝗虫的胸部有3对足,2对翅,胸部是运动中心,B正确。
C.蝗虫的头部有一对触角,功能是触觉和嗅觉,C正确。
D.蝗虫整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是成虫。蝗虫的幼虫期发育时间较短,食量较小;而成虫主要以禾本科农作物为食。食量大,消化能力强。因此蝗虫主要危害禾本科农作物,其危害最严重的时期是成虫时期。灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达,有利于集中消灭,D错误。
故选D。
19.(徐州市2021~2022学年度第二学期期末抽测)下列动物中属于昆虫的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】A.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅、三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼。故蜻蜓属于昆虫,A正确。
B.蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲,B错误。
C.虾属于节肢动物的甲壳纲,C错误。
D.蜈蚣属于节肢动物的多足纲,D错误。
故选A。
20.(徐州市2021~2022学年度第二学期期中抽测)哺乳动物是动物界中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物。绝大多数哺乳动物特有的特征是( )
①胎生、哺乳 ②体温恒定 ③用肺呼吸 ④牙齿分化 ⑤体内有膈
A. ①②③④⑤ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ①③⑤
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等。
【详解】:①胎生、哺乳属于哺乳动物生殖发育的特点,是哺乳动物特有的,正确;
②体温恒定,哺乳动物和鸟类,都具有良好的产热和散热功能,体温恒定,所以不是哺乳动物特有的,错误;
③用肺呼吸,哺乳动物、两栖动物、爬行动物、鸟类都用肺呼吸,也不是哺乳动物特有的,错误;
④哺乳动物有门齿、犬齿和臼齿的分化,是哺乳动物特有的,正确;
⑤体内有膈,是哺乳动物的特点,是哺乳动物特有的,正确。
故选B。
二、综合题
21.如图为鸟类形态和内部结构图。请据图分析回答问题:
(1)家鸽常成群结队地在天空自由飞翔,其身体形态结构非常适于飞行生活。从图甲可以看出,家鸽的身体呈 ______型,体表覆 ______,前肢特化为 ______,适于飞行;家鸽的骨骼薄、______、坚固,减少了自身的质量,有利于在空中飞行;图乙中硕大的 ______骨附着发达的 ______,有利于展翅飞翔。
(2)家鸽的体温 ______,进行气体交换的场所是 ______。
(3)家鸽飞行时所需要的能量来自于细胞的 ______作用,请从该作用的原理出发解释家鸽有哪些生理特征满足了飞行时所需的大量能量 ______。
【答案】(1) 流线 羽 翼 中空 胸 胸肌
(2) 恒定 肺
(3) 呼吸 用气囊辅助肺完成双重呼吸;鸟的心脏有四腔,两条循环路线。心脏占身体体重的比重较大,循环能力强
【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;体表被覆羽毛,具有保温作用,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
(1)
家鸽身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;家鸽前肢变成翼,排成扇形,适于飞行;家鸽的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞行生活;硕大的胸骨附着发达的肌肉,为飞行提供动力。
(2)
家鸽的体温恒定,用气囊辅助肺完成双重性,进行气体交换的场所是肺。
(3)
家鸽的飞行所需能量来自于呼吸作用,氧化分解了胸大肌细胞内的线粒体。家鸽飞行时需要大量的能量,这一方面要依靠消化系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质,同时通过气囊辅助肺呼吸,以获得更充足的氧;另一方面,它的循环系统与人相似,可通过体循环和肺循环将营养物质和氧运输到细胞,并在细胞的线粒体中进行呼吸作用,以获得足够的能量。
22.下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是__________。
A.体内有无脊柱 B.体温是否恒定 C.生存环境
(2)动物A特有的呼吸方式为__________。
(3)各动物的呼吸方式各不相同,动物C的成体营水陆两栖生活,用__________呼吸,湿润的皮肤辅助呼吸。
(4)动物D具有__________的生殖特点,大大提高了后代的成活率。
(5)动物E体表有__________,保护和支持了内部结构并且有效防止体内水分蒸发。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________和__________。
(7)请将这6种动物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来:__________。
(8)生物种类的多样性实质是__________的多样性,保护生物多样性的最有效措施是__________。
【答案】(1)A
(2)双重呼吸
(3)肺
(4)胎生哺乳
(5)外骨骼
(6) 鳃 鳍
(7)B环节动物,E节肢动物,F鱼类,C两栖动物,A鸟类,D哺乳动物
(8) 基因 建立自然保护区
【分析】图中,A家鸽属于鸟类、B蚯蚓属于环节动物、C青蛙属于两栖动物、D家兔属于哺乳动物、E蝗虫属于节肢动物、F鲫鱼属于鱼类。
(1)
图中A家鸽、C青蛙、D家兔、F鲫鱼体内有脊柱,属于脊椎动物,其余B蚯蚓、E蝗虫的体内没有脊柱,属于无脊椎动物,故分类依据是体内有无脊柱。故选A。
(2)
A家鸽的体内有发达的气囊与肺相连,可以提高气体交换效率,特有的呼吸方式为双重呼吸。
(3)
各动物的呼吸方式各不相同,其中C青蛙属于两栖动物,它的成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,湿润的皮肤裸露能辅助呼吸。
(4)
D家兔属于哺乳动物,具有胎生、哺乳的生殖特点,是哺乳动物特有的特征,大大提高了后代的成活率。
(5)
E蝗虫属于节肢动物,体表有外骨骼,保护和支持了内部结构,并且有效防止体内水分蒸发,能适应陆地生活。
(6)
F是鲫鱼属于鱼类,终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(7)
A家鸽属于鸟类、B蚯蚓属于环节动物、C青蛙属于两栖动物、D家兔属于哺乳动物、E蝗虫属于节肢动物、F鲫鱼属于鱼类,故按这6种动物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来为:B环节动物,E节肢动物,F鱼类,C两栖动物,A鸟类,D哺乳动物。
(8)
生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性(基因多样性)和生态系统多样性,生物种类的多样性实质是基因的多样性。保护生物多样性的措施有:就地保护、易地保护和法制教育和管理,其中就地保护中的建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
23.如图所示为蝗虫形态图,请据图回答:
(1)蝗虫的身体分为[]______、[]______和[]______三部分。
(2)蝗虫的运动器官包括3对 ______,2对 ______,它们都生长在 ______部。蝗虫的呼吸器官是 ______,气体进入身体的通道是 ______。
(3)蝗虫的身体表面覆盖着______,有保护和支持内部柔软器官、防止 ______的作用。
(4)蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样,足都分节,同属于 ______动物。
【答案】(1) ① 头部 ② 胸部 ③ 腹部
(2) 足 翅 胸 气管 气门
(3) 外骨骼 水分体内水分蒸发 (4)节肢
【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,足和翅是其飞行器官,体表有外骨骼,为节肢动物。图中①头部,②胸部,③腹部。
(1)如图,蝗虫的身体分为①头、②胸、③腹三部分,头部生有触角和口器以及单复眼;胸部是蝗虫的运动中心,蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
(2)蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部,胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上,牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动,有利于觅食和避敌。蝗虫的呼吸器官是气管,气体进入身体的通道是气门。
(3)由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
(4)蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样,身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,同属于节肢动物。
24.(徐州市2021~2022学年度第二学期期末抽测)下列甲、乙、丙、丁分别是家鸽飞行姿态、肌肉、骨骼、呼吸系统的模型。请回答下列问题:
(1)甲图中,家鸽______宽大,煽动能产生很大的升力。乙图中a是附着在胸骨上的______,非常发达,为飞行提供充足的力量。
(2)丙图中,家鸽的长骨______、头骨和胸骨很______,使骨骼轻而坚固,减轻飞行重量。
(3)分析丁图,家鸽的气囊适于飞行生活的特点有______(多选)。
A. 减轻身体比重 B. 减轻内脏器官摩擦 C. 散发体内过多热量 D. 实现气体交换
(4)综合分析四幅图可得出生物体的结构与功能是______。
【答案】(1) ①. 翼 ②. 胸肌
(2) ①. 中空 ②. 薄 (3)ABC
(4)相适应的##适应
【解析】
【分析】鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的。图中a是胸肌。
【小问1详解】
家鸽体表被覆羽毛,前肢变成宽大的翼,胸肌发达,可以牵动两翼完成飞行动作。
【小问2详解】
家鸽的头骨和胸骨很薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活。
【小问3详解】
鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散热降温、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
故选ABC。
【小问4详解】
综合分析四幅图可得出生物体的结构与功能是相适应的。