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小学体育第二节 小足球教案设计
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这是一份小学体育第二节 小足球教案设计，共4页。教案主要包含了课堂常规，激趣热身等内容，欢迎下载使用。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小足球：移动中脚内侧踢球
教学
目标
运动能力：知道移动中脚内侧踢传球的动作要领，熟练“支撑-摆动”的技能动作表达，并能在摆脱防守下找到踢球部位并掌握支撑站位与踢传时机。
健康行为：逐渐在跑步中掌握踢传球技能，建立学生的观察力以及传踢球时的决策等传球意识。
体育品德：初步建立足球运动中的沟通能力、观察的运动能力和合作意识。
教学
重点
移动中脚内侧踢传球“支撑-摆动”的技术准确性和稳定性
教学
难点
能在不同场景中观察、决策，并做出“移动中脚内侧踢传球”的动作技术
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
要求：快静齐
准备部分
二、激趣热身
1.平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
【学练】
1.脚内侧触碰轮胎面练习
2.固定球撑、摆练习
1.教师讲解动作要求
2.教师示范动作并带领学生一起练习
3.教师喊口令同学跟做
4.教师提示学生动作练习规格和要求
1.教师讲解示范，提醒动作要领（尽量用脚内侧部位触碰）
2.组织学生进行练习并指导
1.教师示范讲解，提醒学生在练习过程中脚不触碰到球大腿带动小腿右后向前摆
2.组织学生进行练习并提醒注意脚支与踢球的部位
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟着教师一起认真做热身操
3.跟着老师一起喊口令
4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.仔细认真观看示范
2.积极主动练习并按老师指导纠错
1.认真观看讲解并按老师要求进行练习
2.积极认真练习并注意听老师的提醒
组织队形
要求：充分热身，安全学练，注意安全，注意力要集中
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
3.跑动面对面中踢传练习
（两人一组面对面跑动中直线踢传练习，感知脚内侧的踢传部位以及支撑摆动的衔接）
4.对轮胎踢传练习
5.双人摆脱防守练习
（主要考察a跑动是否积极、b站位和方向是否考虑来球路线和踢传路线、c支撑摆动的脚内侧踢传技术）
6.人摆脱防守练习
（在跑动时注意左右换位）
【体能】体能加油站
1.坐姿双脚夹球左右摆动20*3组
2.坐姿双脚夹球上下摆动20*3组
1.教师讲解示范提出练习要求（直线助跑，支撑脚踏在球的侧方约15厘米处，脚内侧正对出球方向，膝关节微屈，以髋关节为轴，大腿带动小腿右后向前摆，当膝盖接近球时，小腿前摆，脚尖上翘，以脚内侧击球的中后部）
2.组织学生两个一组进行练习
3.教师巡回观察纠错
1.设疑：挡球触屏轮胎时会发生怎样的变化，你是怎么处理的
2.教师讲解练习要求并示范（跑动中面对目标判断支撑脚的站位、以及踢摆的方向）
3.组织学生两人一胎踢轮胎练习，教师巡视并纠错
1.教师讲解练习要求并示范（观察来球路线、准确跑位、面对目标、支撑摆动）
2.组织学生两人一组进行练习教师巡回查看
3.教师与学生合作示范康堂即时反馈情况
1.教师示范讲解并组织学生完成练习
2.教师巡视纠错并引导学生巩固跑动中传踢技术并引导学生观察进而跑位
1.教师强调方法和规则并组织两人一组进行练习
3.教师语言指导点评激励
1.认真听讲解，牢记动作要领
2.认真练习，快速传递注意出球的力量及方向
3.在老师的指导下及时改进动作
1.两人一组练习，总结练习过程中遇到的问题
2.跑动中体会准确站位、果断支撑、积极摆动
3.积极使用左右脚交替尝试练习，并及时改进动作
1.认真看清示范，积极参与练习
2.两人一组按照要求进行练习尝试左右脚练习
3.勇于展现自己并及时总结
1.认真听清教师的练习方法和要求
2.积极练习及时纠错在实战中体会踢传的技术动作，增强足球思维能力
1.认真听老师讲解动作方法
2.明确要求并积极练习
组织形式
要求：注意安全、重心转换时的均衡力量
组织形式
要求：用力准确、注意目标高度
组织形式
要求：更大范围跑动中注意安全，在使用非用力脚时注意重心力量的把控
组织形式：两人一组进行比赛
要求：动作标准、积极认真
结束部分
1.放松
2.师生互评总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
足球场，足球、轮胎若干
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小足球：移动中脚内侧踢球
教学
目标
运动能力：知道移动中脚内侧踢传球的动作要领，熟练“支撑-摆动”的技能动作表达，并能在摆脱防守下找到踢球部位并掌握支撑站位与踢传时机。
健康行为：逐渐在跑步中掌握踢传球技能，建立学生的观察力以及传踢球时的决策等传球意识。
体育品德：初步建立足球运动中的沟通能力、观察的运动能力和合作意识。
教学
重点
移动中脚内侧踢传球“支撑-摆动”的技术准确性和稳定性
教学
难点
能在不同场景中观察、决策，并做出“移动中脚内侧踢传球”的动作技术
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
一、课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
要求：快静齐
准备部分
二、激趣热身
1.平举开合4*8拍
2.上下开合4*8拍
3.胯下击掌4*8拍
4.提膝下拉4*8拍
5.提膝触肘4*8拍
6.扩胸后踢4*8拍
7.下拉后踢4*8拍
8.原地踏步4*8拍
【学练】
1.脚内侧触碰轮胎面练习
2.固定球撑、摆练习
1.教师讲解动作要求
2.教师示范动作并带领学生一起练习
3.教师喊口令同学跟做
4.教师提示学生动作练习规格和要求
1.教师讲解示范，提醒动作要领（尽量用脚内侧部位触碰）
2.组织学生进行练习并指导
1.教师示范讲解，提醒学生在练习过程中脚不触碰到球大腿带动小腿右后向前摆
2.组织学生进行练习并提醒注意脚支与踢球的部位
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟着教师一起认真做热身操
3.跟着老师一起喊口令
4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.仔细认真观看示范
2.积极主动练习并按老师指导纠错
1.认真观看讲解并按老师要求进行练习
2.积极认真练习并注意听老师的提醒
组织队形
要求：充分热身，安全学练，注意安全，注意力要集中
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
3.跑动面对面中踢传练习
（两人一组面对面跑动中直线踢传练习，感知脚内侧的踢传部位以及支撑摆动的衔接）
4.对轮胎踢传练习
5.双人摆脱防守练习
（主要考察a跑动是否积极、b站位和方向是否考虑来球路线和踢传路线、c支撑摆动的脚内侧踢传技术）
6.人摆脱防守练习
（在跑动时注意左右换位）
【体能】体能加油站
1.坐姿双脚夹球左右摆动20*3组
2.坐姿双脚夹球上下摆动20*3组
1.教师讲解示范提出练习要求（直线助跑，支撑脚踏在球的侧方约15厘米处，脚内侧正对出球方向，膝关节微屈，以髋关节为轴，大腿带动小腿右后向前摆，当膝盖接近球时，小腿前摆，脚尖上翘，以脚内侧击球的中后部）
2.组织学生两个一组进行练习
3.教师巡回观察纠错
1.设疑：挡球触屏轮胎时会发生怎样的变化，你是怎么处理的
2.教师讲解练习要求并示范（跑动中面对目标判断支撑脚的站位、以及踢摆的方向）
3.组织学生两人一胎踢轮胎练习，教师巡视并纠错
1.教师讲解练习要求并示范（观察来球路线、准确跑位、面对目标、支撑摆动）
2.组织学生两人一组进行练习教师巡回查看
3.教师与学生合作示范康堂即时反馈情况
1.教师示范讲解并组织学生完成练习
2.教师巡视纠错并引导学生巩固跑动中传踢技术并引导学生观察进而跑位
1.教师强调方法和规则并组织两人一组进行练习
3.教师语言指导点评激励
1.认真听讲解，牢记动作要领
2.认真练习，快速传递注意出球的力量及方向
3.在老师的指导下及时改进动作
1.两人一组练习，总结练习过程中遇到的问题
2.跑动中体会准确站位、果断支撑、积极摆动
3.积极使用左右脚交替尝试练习，并及时改进动作
1.认真看清示范，积极参与练习
2.两人一组按照要求进行练习尝试左右脚练习
3.勇于展现自己并及时总结
1.认真听清教师的练习方法和要求
2.积极练习及时纠错在实战中体会踢传的技术动作，增强足球思维能力
1.认真听老师讲解动作方法
2.明确要求并积极练习
组织形式
要求：注意安全、重心转换时的均衡力量
组织形式
要求：用力准确、注意目标高度
组织形式
要求：更大范围跑动中注意安全，在使用非用力脚时注意重心力量的把控
组织形式：两人一组进行比赛
要求：动作标准、积极认真
结束部分
1.放松
2.师生互评总结
3.布置课后练习作业
4.回收器材
5.师生再见
1.教师带领学生放松
2.引导学生总结
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
足球场，足球、轮胎若干
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