人教部编版三年级语文下册第一单元练习题（无答案）

人教部编版三年级语文下册第一单元练习题

一、看拼音写词语。

guǎng  fàn                  còu  chéng                      jiǎn  shǎo               xíng  tài

（                   ）                         （                      ）                          （                        ）              （                       ）

xiān  xì                      bǎo zhàng                       zī shì                   fǎng  fú

（          ）                 （          ）              （            ）           （          ）

二、选择正确的同音字填空。

1. jí            及            极               集                     吉

（　　）时            太（　　）              （　　）祥                 聚（　　）

2.shì                 是           事            式          势

（　　）情         于（　　）                 架（　　）                 样（　　）

三、写出下列划线的词语的近义词和反义词。

（一）近义词

1.红花、青草、绿叶都像赶集似的聚拢来。（　　）

2.花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。（　　）

（二）反义词

1.小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（　　）

2.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（    ）

四、给下列句子中划线的词语选择正确的解释。（填序号）

收拢:① 把分散的聚集起来;② 合拢:③ 收买，拉拢。

1.瓢虫顺顺溜溜地把他的硬翅收拢了。（    ）

2.他睡觉前把桌子上散乱的东西收拢起来。（    ）

3.如何收拢人心，就要看你平时的表现了。（    ）

五、按要求完成句子练习。

1.把古诗补充完整。

迟日_____，      春风_______。

2.红花、青草、绿叶把春天打扮的绚丽多彩。（改为“被”字句）

3.伶俐可爱的小燕子由南方飞来。

4.蜻蜓难道不是靠复眼看东西的吗？（改为陈述句）

5.二三月的春风里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

读完这句话，我能从短语“_________”中吧象到刚钻出地面的小草随风舞动的场景从短语“_________”中想象到雾色萨胧的场面。

六、口语交际。

你们学校将于4月25日组织全校学生春游，要求各班就春游地点展开讨论，你作为三年级的一员，会推荐家乡哪个地点呢？请简述理由。

七、课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。______________，______________: ______________，_____________。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.根据课文内容填空。

2.文中画“______”的句子中，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得_____的特点，这

句话把荷叶比作________________:突出了荷叶又___________又___________的特点。

3.文中加点的“冒”是什么意思？“冒”字用得好不好？好在哪里？

4.对画“_________”的句子理解正确的一项是!

A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。

B.这一大幅活的画是大自然的杰作，大自然才是真的了不起的“画家”。

八、课外阅读。

青蛙（节选）

瞧，一只青蛙正在草丛中，蹒跚地爬着。接着，他以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。

呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家!

岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。

每当黄昏，住在池塘边的青蛙中:有一只老蛙发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣;接着满堂的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来。

于是，“呱呱!呱呱!呱呱!”蛙声此起彼伏，形成美妙而神奇的大合唱， （　　）你走到哪里，池塘边，小河旁，田野里，到处（　　）有青蛙的歌声。

青蛙（　　）是歌唱家，（　　）是捕捉害虫的能手，保护农作物的称职的卫士，据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有1万只!青蛙是一种有益的动物，怪不得人们对它另眼相看。

1.请把下列关联词语分别填入原文的括号里。

不仅…还…                             无论…都…

2.短文介绍的青蛙的本领有_______________________。

3.文中哪些句子能表明青蛙是一种有益的动物？用“_____”划出来。

4.在你的生活中，如果遇到捕蛙人，你会对他说些什么呢？