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    人教版八年级下册17.1 勾股定理精练

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    这是一份人教版八年级下册17.1 勾股定理精练,文件包含第2讲勾股定理--基础班教师版docx、第2讲勾股定理--基础班学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

    第2讲 勾股定理
    知识点1 勾股定理的图形计算问题
    勾股定理:直角三角形两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方.
    a2+b2=c2
    在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=b,BC=a,AB=c,
    则c2=a2+b2,c=;
    a2 =c2-b2,a=;
    b2=c2-a2,b=.
    【典例】
    例1(2020秋•青田县期末)直角三角形的两条边长为5和12,它的斜边长为( )
    A.13B.119C.13或119D.13或12
    例2 (2020秋•长春期末)如图,在Rt△ABC中,分别以三角形的三条边为边向外作正方形,面积分别记为S1,S2,S3.若S1=9,S2=16,则S3的值为( )
    A.7B.10C.20D.25
    例3(2020秋•溧阳市期中)一个直角三角形的斜边长为210cm,两条直角边长的和是8cm,求这两条直角边的长.
    【随堂练习】
    1.(2020春•吴忠期末)在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=1,AC=2,则AB的长是( )
    A.1B.3C.2D.5
    2.(2020春•韩城市期末)以直角三角形的三边为边向外作正方形,其中两个正方形的面积如图所示,则正方形A的面积为( )
    A.6B.36C.64D.8
    3.(2020秋•雨城区校级期中)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,AD=20,求BC的长.
    知识点2 勾股定理的应用
    解勾股定理实际问题的一般步骤:
    ①仔细审题,读懂题意;
    ②找出或构造出与问题有关的直角三角形;
    ③在直角三角形中根据勾股定理列算式或列方程;
    ④求解所列算式或方程,直接或间接得到答案;
    ⑤作答.
    解有关勾股定理的实际问题的关键是将实际问题转化为数学模型.
    【典例】
    例1(2020秋•凤翔县期中)如图所示,一棵大树在一次强烈台风中于离地面9米处折断倒下,树顶落在离树根12米处.大树在折断之前高多少?
    例2(2020秋•双流区校级期中)《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章节中记载了一道“折竹抵地”的问题:“今有竹高一尺,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”译文为:一根竹子,原来高一丈,后来竹子折断,其竹竿恰好着地,着地处离原竹子根部3尺远,问原处还有多高的竹子?翻译成数学问题是:如图所示,中,,,,求的长.
    【随堂练习】
    1.(2020秋•罗湖区期中)如图,某校攀岩墙的顶部安装了一根安全绳,让它垂到地面时比墙高多出了2米,教练把绳子的下端拉开8米后,发现其下端刚好接触地面(如图),则此攀岩墙的高度是
    A.10米B.15米C.16米D.17米
    2.(2020秋•龙泉驿区期中)如图,将一根长为的筷子置于底面直径为,高为的圆柱形水杯中,筷子露在杯子外面的长度为
    A.B.C.D.
    3.(2020秋•兴平市期中)如图,从高8米的电线杆的顶部处,向地面的固定点处拉一根铁丝,若点距电线杆底部的距离为6米,现在准备一根长为12米的铁丝,够用吗?请你说明理由.
    知识点3 勾股定理的逆定理
    勾股数:满足关系a2+b2=c2的3个正整数a、b、c称为勾股数.
    勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长分别为a、b、c,且a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    【典例】
    例1(2020秋•本溪期末)下列4组数中是勾股数的是
    A.1.5,2.5,2B.,,2C.12,16,20D.0.5,1.2,1.3
    例2 (2020秋•姜堰区期中)的三边长分别是、、,且,,,则是直角三角形吗?请证明你的结论.
    例3 (2020秋•本溪期末)如图,已知在中,,,边上的中线.求证:.
    例4 (2020秋•九龙县期末)如图,在中,,,.在其右侧的同一个平面内作,使,.求证:.
    【随堂练习】
    1.(2020秋•九龙县期末)将下列长度的三根木棒首尾顺次连接,能组成直角三角形的是
    A.1,2,3B.2,3,4C.4,5,6D.5,13,12
    2.(2020秋•山西月考)下列各组数中,是勾股数的是
    A.0.3,0.4,0.5B.6,8,10C.D.10,15,18
    3.(2020秋•绿园区期末)如图,一块铁皮(图中阴影部分),测得,,,,.求阴影部分的面积.
    4.(2020秋•太原期末)如图,已知等腰的底边,是腰上一点,且,.
    (1)求证:是直角三角形;
    (2)求的周长.
    综合运用
    1.(2020秋•武侯区校级月考)如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,CD⊥AB,则CD等于( )
    A.4.8B.14C.10D.2.4
    2.(2020春•洪山区月考)已知一个直角三角形的两边长分别为6和10,则第三边长为( )
    A.8B.234C.8 或234D.8 或34
    3.(2020秋•宁化县期中)如图,在△ABC中,AD⊥BC,AD=12,BD=16,CD=5.求:△ABC的周长.
    4.(2020秋•吉安期中)如图,在3×3的网格中,小正方形的边长为1,连接三个格点得到△ABC.
    (1)求△ABC的周长.
    (2)BC边上的高是多少?
    5.(2020秋•长春期末)《城市交通管理条例》规定:小汽车在城市街路上的行驶速度不得超过70千米时.如图,一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到车速检测仪正前方30米的处,过了2秒后,小汽车行驶至处,若小汽车与观测点间的距离为50米,请通过计算说明:这辆小汽车是否超速?
    6.(2020秋•二道区期末)如图,某住宅小区在施工过程中留下了一块空地,已知,,,,,小区为美化环境,欲在空地上铺草坪,求这块空地铺满草坪的面积.
    7.(2020秋•碑林区校级月考)我们学校有一块四边形空地,如图所示,现计划在这块空地上种植草皮,经测量,米,米,米,米.若每平方米草皮需要200米,则共需要投入多少钱?
    8.(2020秋•碑林区校级期中)如图,学校操场边有一块四边形空地,其中,,,.为了美化校园环境,创建绿色校园,学校计划将这块四边形空地进行绿化整理.
    (1)求需要绿化的空地的面积;
    (2)为方便师生出入,设计了过点的小路,且于点,试求小路的长.
    9.(2020秋•南京期中)如图,在中,是边上的高,,,.
    (1)求的长;
    (2)是直角三角形吗?请说明理由.
    10.(2020春•海安市月考)如图,每个小正方形的边长都为1.
    (1)求四边形的周长及面积;
    (2)连接,判断的形状.
    日期:2021/1/18 11:11:56;用户:广饶数学;邮箱:chayin5@xyh.cm;学号:24896626
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