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    高中数学高考专题12 平面向量(原卷版)

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    高中数学高考专题12 平面向量(原卷版)

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    这是一份高中数学高考专题12 平面向量(原卷版),共5页。试卷主要包含了平面向量的垂直与平行,平面向量数量积,平面向量的夹角计算,平面向量模的计算等内容,欢迎下载使用。
    专题12 平面向量 命题规律           以平面图形为背景考查平面向量的线性运算2018年高考全国I平面向量的垂直与平行2020年高考全国卷文数5平面向量向量数量积2020年高考山东卷7平面向量夹角计算2019年高考全国I卷文数平面向量模的计算2019年高考全国II卷文数6平面向量综合问题2019年高考江苏卷命题规律一 以平面图形为背景考查平面向量线性运算【解决之道】结合平面图形,以所求向量为边构造三角形或平行四边形,利用向量加法或减法的三角形法则将所求向量表示出来,再将所用到的向量利用相同的方法用临近的向量表示出来,直到用已知向量表示出来,注意利用用实数与平面向量的积、中点公式得向量形式、三点共线的充要条件,可以简化计算.【三年高考】1.2018年高考全国I卷文数】在中,边上的中线,的中点,则   A       B C       D命题规律二 平面向量的垂直与平行【解决之道】平面向量平行问题,利用向量平行的充要条件进行处理;平面向量垂直问题,利用向量数量积等于0求解.【三年高考】1.2020年高考全国卷文数5已知单位向量的夹角为60°,则在下列向量中,与垂直的是   A B C D2.2020年高考全国卷文数14设向量,若,则         3.2019年高考北京卷文数】已知向量=43),=6m),且,则m=__________4.2018年高考全国III卷文数】已知向量.若,则________5.2018年高考北京卷文数】设向量a=1,0),b=1,m,,则m=_________.命题规律三 平面向量数量积【解决之道】对平面向量的数量积,若不能向量不能用坐标表示,利用平行向量数量积的定义、几何意义求解,若给出向量的坐标或给出的平面图形易建立坐标系,对平面图形建立坐标系,求出相关向量的坐标,在利用数量积的坐标形式求解,若是最值问题,将其化为某个量的函数问题,在利用相关方法求其最值.【三年高考】1.2020年高考山东卷7已知是边长为的正六边形内的一点,则的取值范围是    A            B            C             D2.2020年高考北京卷13已知正方形的边长为,点满足,则 __________________3.2020年高考天津卷15如图,在四边形中,,且,则实数的值为_________,若是线段上的动点,且,则的最小值为_________4.2018年高考全国II卷文数】已知向量满足,则   A4 B3C2 D05.2018年高考天津卷文数】在如图的平面图形中,已知,的值为   A  B C  D06.2019年高考天津卷文数】在四边形中,,点在线段的延长线上,且,则_____________7.2018年高考上海卷】在平面直角坐标系中,已知点轴上的两个动点,且,则的最小值为___________命题规律四 平面向量的夹角计算【解决之道】对平面向量的夹角问题,若不能向量不能用坐标表示,先求出相关向量的数量积及向量模,再利用平行向量夹角公式求解,利用向量的夹角公式计算,若给出向量的坐标或给出的平面图形易建立坐标系,对平面图形建立坐标系,求出相关向量的坐标,在利用向量夹角公式的坐标形式求解,若是最值问题,将其化为某个量的函数问题,在利用相关方法求其最值.【三年高考】1.2020年高考浙江卷17为单位向量,满足,设的夹角为,则的最小值为      2.2019年高考全国I卷文数】已知非零向量ab满足,且b,则ab的夹角为   A   B C   D 3.2019年高考全国III卷文数】已知向量,则___________.命题规律五 平面向量模的计算【解决之道】对平面向量模的计算问题,若不能向量不能用坐标表示,利用向量的模的平方等于向量的平方,利用向量数量积的运算性质求解,若给出向量的坐标或给出的平面图形易建立坐标系,对平面图形建立坐标系,求出相关向量的坐标,在利用向量模公式的坐标形式求解,若是最值问题,将其化为某个量的函数问题,在利用相关方法求其最值.【三年高考】1.2020年高考江苏卷13中,在边上,延长,使得,若为常数),则的长度是             2.2019年高考全国II卷文数】已知向量a=(23)b=(32),则|a-b|=   A  B2C5  D503.2018年高考浙江卷】已知abe是平面向量,e是单位向量.若非零向量ae的夹角为,向量b满足b24e·b+3=0,则|ab|的最小值是   A1 B+1C2 D2命题规律六  平面向量综合问题【解决之道】平面向量中综合问题的2种解题思路(1)形化:利用平面向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题,然后根据平面图形的特征直接进行判断.(2)数化:利用平面向量的坐标运算,把问题转化为代数中的函数最值与值域、不等式的解集、方程有解等问题,然后利用函数、不等式、方程的有关知识来解决.【三年高考】1.2020年高考上海卷12已知是平面内两两互不相等的向量,满足(其中),则的最大值为        2.2019年高考江苏卷】如图,在中,DBC的中点,E在边AB上,BE=2EAADCE交于点.,则的值是___________3.2019年高考浙江卷】已知正方形的边长为1,当每个取遍时,的最小值是___________;最大值是___________4.2018年高考江苏卷】在平面直角坐标系中,为直线上在第一象限内的点,,以为直径的圆与直线交于另一点.若,则点的横坐标为___________

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