部编版语文七年级下册综合复习题（无答案）

这是一份初中语文人教部编版七年级下册本册综合课时训练，共5页。试卷主要包含了基础积累，课内文言文阅读，课文现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
  七年级下册综合复习（适合广东地区）一、基础积累（ 26分 ）1、根据拼音写汉字。（6分）（1）黄河，你一泻千里，hào hào dàng dàng（                   ）。（2）每个礼拜天，吉米都要陪父母去教堂做qí dǎo（                ）。（3）汤姆不该对父母说那样的话，事后他感到十分ào huǐ（                   ）。2、下列加点成语使用不正确的一项是（             ） （3分）A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D、节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。3、下列句子没有语病的是（      　）（3分）A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B、事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C、庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。D、今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。4、古诗默写（10分）（1）正入万山圈子里，                                 。（2）                                ，阴阳割昏晓。（3）                                 ，壮士十年归。（4）默写陈子昂的《登幽州台歌》                                 ，                              。                             ，                              。二、课内文言文阅读（16分）（一）水陆草木之花，①可爱者甚蕃。晋陶渊明②独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不③染，④濯清涟而不⑤妖，中通外直，不蔓不枝，香远⑥益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　予⑧谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后⑦鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，⑨宜乎众矣。6、解释下列加点字的意思。（9分）①可（           ）  ②独（           ） ③染（          ）④濯（           ）  ⑤妖（           ） ⑥益（          ）⑦鲜（           ）  ⑧谓（           ） ⑨宜（           ） （二）①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。⑥无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑦孔子云：何陋之有？（一）、翻译加点字。1、有仙则名               2、有龙则灵               3、斯是陋室                4、惟吾德馨                5、鸿儒                  6、白丁                    7、素琴             8、乱耳                 9、劳形                     四、课文现代文阅读 （18分） （一）《换票》 ①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，  因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。③去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。    ④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，  向不见泥土而又爱花的工海人兜售。  当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。  1、用简洁的语言概括故事的主要内容。  2、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？第一次相遇：                                                                                第二次相遇：                                                                                 3、诵读全文，简单概括两个人的性格特点。成功者：                                                                                拾破烂的人：                                                                                4、品读小说④至⑥自然段，写出自己的感悟。  5、问题探究：假如两个人当初没有换票，小说的结局又会怎样呢？为什么？  （二）乡村教师   【岳 勇】（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 （2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。” （3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。 （4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。 （5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。 （6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。 （7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。 （8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。 （9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。 （10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。 （11）他把那个女孩被带到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来…… （12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。 （13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？” （14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。 （15）娟子说：“是老师的女儿呀!” （16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。 （17）我们的眼圈也都红了。 （18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。  1、请用简练的语言概括本文的故事情节。 （4分）  2、“乡村教师”有什么含义？ （4分）   3．试分析（5）一（11 ）自然段在全文中的作用。 （3分）   4、在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，这是为什么？ （4分）