人教版语文七年级下册 期末检测卷

这是一份人教部编版七年级下册本册综合课后练习题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

时间:120分钟 满分:120分
一、积累与运用。(30分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)( )
A.点缀(zhuì) 颤抖(chàn) 告罄(qìn) 锲而不舍(qiè)
B.钦佩(qīn)忏悔(chàn)愧怍(kuì)忧心忡忡(zhōng)
C.毋宁(wú)修葺(qì)折损(zhé)仙露琼浆(qióng)
D.炽热(zhì)负荷(hè)羸弱(léi)迥乎不同(jiǒng)
2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)( )
A.小揩 笼罩 吞噬 垂垂暮年
B.遨游 辜负 猥琐 天涯海角
C.凛冽 闲遐 迷惘 悔人不倦
D.帐蓬 商酌 萋萋 语无纶次
3.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(3分)( )
A.住在阳光小区的马老太太心情沉重,她整日坐在家中,长吁短叹,对生活完全失去了热情。
B.老师经常教育我们写字时一定要正襟危坐,且眼睛要距离书本一尺远。
C.这次以“放飞梦想”为主题的班会可谓别开生面,产生了很好的效果。
D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)( )
A.走进美丽的大明湖公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
C.中国体育健儿正在积极备战2022年北京冬奥会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
D.这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学高峰。
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
①善良是 ,也是 。②如果需要在正确和善良之间做出选择,请务必选择善良。③可以一无所有,但不能出卖善良,可以混沌不安,但不能忘记善良;可以偶尔犯错,但不能利用善良。④善良 可有可无的, 灵魂深处的一盏心灯。⑤善良的人经常造福他人,付出终有回报,爱最终也回馈了善良。
(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。(只填序号)(1分)
A.心的选择B.人的天性
(2)第③句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。 (2分)
6.默写。(8分)
(1)深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
(4) ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(5)陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是: , 。
(6)陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是: , 。
7.阅读《海底两万里》选段,完成题目。(3分)
他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
选段中的“他”是 ,“可怜人”是 。他们是在 相遇的。
8.阅读下面材料,谈谈你对“996”的看法,要求观点明确,理由充分。(4分)
【材料1】 “996”工作制是指工作日早9点上班,晚9点下班,中午和傍晚休息1小时(或不到),总计10小时以上,并且一周工作6天的工作制度。
【材料2】2019年4月11日,人民日报针对“996”发表评论员文章《强制加班不应成为企业文化》;4月12日,阿里巴巴通过其官方微信号分享了马云有关“996”的一些观点,当天下午马云再度回应称“任何公司不应该,也不能强制员工‘996’”。
【材料3】关于“996”,网上众说纷纭。有人赞同,有人反对。
二、现代文阅读。(24分)
(一)阅读下面的材料,回答问题。(11分)
【材料一】
(新华社2019年5月18日)
【材料二】
“我不在博物馆看展览,就在去博物馆的路上”—— 一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑,“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札,一件件文物的“前世今生”,让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”,在经济社会高速发展的背景下,已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹,但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆,应该在做好保护、研究等本职工作的基础上,让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育,潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这对博物馆“讲故事”的能力无疑提出了很高要求。
调查发现,博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中,评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览,要用故事打动观众。展览的要义,不是追求最上乘的展品,而是讲好展品之间的关系;展览的最终目的不是展示坛坛罐罐,而是展示这个区域过去人们的生活。
(同材料一)
【材料三】
纪录片《如果国宝会说话》的成功,正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路,通过透物见史、见人、见精神的方法,解读国宝背后的文明密码及传奇故事。
与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求,不少博物馆借助现代技术手段,在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包,被年轻人大量下载;高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验;湖南省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动,每场预约名额都被一抢而空……
(《人民日报》2019年5月10日)
9.下列对材料一图表的解读不正确的一项是(3分)( )
A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数,与上年相比都有增加。
B.“新华社记者 卢哲 编制”,标明了编制者的身份和姓名,以体现信息的可靠性。
C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量,比上年增加了218家。
D.统计图配有多个传统风格的建筑图案,可以让读者感到形象、亲切。
10.结合材料,谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。(4分)
11.如果选用上述三则材料做一期宣传专题,下列哪项适合做专题的主标题?请选择并简述理由。(4分)
A.博物馆“热”背后的“冷”思考
B.博物馆的未来,路在何方?
C.博物馆,应讲好自己的“故事”
(二)阅读下面的文字,回答问题。(13分)
靓丽的丝瓜花
张冬娇
①初秋的乡下,最靓丽的风景,莫过于村前屋后的丝瓜花了。檐前,路旁,田间,池塘边,篱笆墙头,草垛上,只要有适合的地方,就有它们明媚的身影。
②有的就在你脚边的草丛里蹲着,笑嘻嘻地看着你,藤藤蔓蔓,攀石援草,匍匐前行,再绕几个弯,聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草,疏疏落落地在丝瓜叶间伸出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中,如美女的兰花指,调皮地逗引着秋风。如果凑近去瞧,你还会发现每一朵花瓣里,蜜蜂蚂蚁和许多不知名的虫子在此忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫,在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿,竹竿上藤藤相缠,叶叶相叠,亲密得不留一丝缝隙,形成一堵厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间,一朵接一朵的丝瓜花,像一个个小太阳,次第点缀其间。有的藤蔓沿着篱笆墙,一路蓬蓬勃勃,开花,结果,再开花,再结果,没完没了,无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》,画面上黑墨铺开,上有几根结好的丝瓜,还有一些未开好的花骨朵儿,寥寥数笔,用来形容丝瓜顽强的生命力,再恰当不过。
③乡人无闲时,农忙过后,地里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着锄草施肥呢。秋阳依旧灼人,蝉儿依旧长鸣,蹲着或弯着劳作久了,就直起腰来歇口气,抬头擦汗之际,见那丝瓜花像善解人意的姑娘,笑吟吟地对望着,一直望着,直望得人眼里有了柔意,脸上有了笑意,全身又有了使不完的劲儿。
④农活干得差不多了,该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花,洗净,切碎,可以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜,切成薄片,和蒜瓣、红辣椒一起爆炒,红的、白的、绿的汇聚在一起,未尝其味,已是醉人。丝瓜长势太好了,又有了两条老去的丝瓜,青皮已成褐色,那就挂在檐下风干吧,到了冬天,剥去褐皮,敲下丝瓜籽,剩下网状的丝瓜络,可以用来洗刷锅碗瓢盆。
⑤丝瓜棚上,一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子,伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着,各具其态,天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闹得很欢,时而有花蝴蝶在林中翩翩而来,绕着丝瓜花儿转几圈,又翩翩而去,一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停顿了下,又迅速地掠过几朵丝瓜花,最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在丝瓜棚下,“呱——呱——”地刨着丝瓜皮,空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边,一只猫儿睡得正香, , ……好一幅惬意的农家闲适图!
⑥平常人家的日子,大抵如此,素朴得像一朵丝瓜花,安静平和地守着不温不火的光阴,享受着世间朴实安稳的幸福。
(有删改)
12.结合选文内容说说丝瓜花有什么特点?(3分)
13.文中提到齐白石有幅画丝瓜的画有什么作用?(2分)
14.请从修辞手法的角度赏析下面这句话。(4分)
丝瓜棚上,一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子,伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背着,各具其态,天然成趣。
15.发挥你的想象,参照画波浪线句子,为第⑤段横线处再补充两个场景,使之构成“一幅惬意的农家闲适图”。(4分)
一只猫儿睡得正香
三、古诗文阅读。(16分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(6分)
春游湖
[宋]徐俯
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
16.“夹岸桃花蘸水开”这句诗向我们展现了一幅唯美的画面,请用优美的语言加以描绘。(2分)
17.“春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来”这两句诗富有哲理,请加以分析。(4分)
(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
慎其所处
孔子曰:“吾死之后,则商①也日益,赐②也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商也好与贤己者处,赐也好说③不若己者。不知其子,视其父。不知其人,视其友。不知其君,视其所使。不知其地,视其草木。故曰,与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自《孔子家语》)
【注】 ①商:孔子弟子,卜商,字子夏。②赐:孔子弟子,端木赐,字子贡。③说:同“悦”,喜欢。④鲍鱼之肆:指代污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼,指咸鱼;肆,店铺。
18.解释下列句中加点的词语。(3分)
(1)则商也日益
(2)赐也好说不若己者
(3)即与之化矣
19.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
是以君子必慎其所与处者焉。
20.孔子认为“不知其人,视其友”,而刘禹锡的《陋室铭》中是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,从中我们能看出刘禹锡是个怎样的人?(3分)
21.从文中总结出一个八字成语,来概括君子要“慎其所处”的原因。这个成语是 。(2分)
四、作文。(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
生命是一场奇妙的旅行,也像一场没有彩排的演出。一天又一天,我们感知世界的美好,享受成长的快乐,也体验深深浅浅的忧伤。回首过往,是否有某个时刻让你念念不忘?是否有某些情景总萦绕心间?
请以“那天,如果 ”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)避开真实的人名、地名、校名;(4)书写规范,卷面整洁。
参 考 答 案 与 解 析
期末检测卷
1.C A项,“罄”应读qìng。B项,“忡”应读chōng。D项,“炽”应读chì。
2.B A项,小揩—小楷。C项,闲遐—闲暇,悔人不倦—诲人不倦。D项,帐蓬—帐篷,语无纶次—语无伦次。
3.B B项,正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。此处属于望文生义。A项,长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。C项,别看生面:另外开展新的局面或创造新的形式。D项,不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。A、C、D三项中加点词语使用正确。
4.C A项,“驻足”即停止脚步,与句中“停下脚步”语意重复。B项,“下降”与“一倍”搭配不当。D项,成分残缺,应在“高峰”后加“攀登”。
5.(1)B A(1分)
(2)第一个善良后的“,”应改为“;”(2分)
【解题思路】 第(1)题,结合后句可知,接下来讲的主要是关于善良的选择的问题,因此应重点强调选择,而“是……也是……” 的句式一般强调后者,所以“人的天性”在前,“心的选择”在后。第(2)题,原句“可以一无所有,但不能出卖善良”“可以混沌不安,但不能忘记善良”“可以偶尔犯错,但不能利用善良”构成排比句,它们之间存在并列关系,且各句内部已有“,”,所以第一个善良后应用“;”。
6.(1)明月来相照 (2)此夜曲中闻折柳 (3)凭君传语报平安 (4)有约不来过夜半 (5)念天地之悠悠 独怆然而涕下 (6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村(每空1分)
7.尼摩船长 采珠人 印度洋的采珠场(每空1分)
8.【答案示例】 赞同:我赞同“996”,因为你不付出超越别人的努力和时间就不能获得成功,“996”就是你超越别人的付出。
反对:我反对 “996”,因为“996”就是透支健康、透支未来,这恰恰是对奋斗者的伤害。
(给分说明:观点明确1分,理由充分2分,语言流畅1分。其中理由的阐述应该体现逻辑的严谨。示例外其他回答,如从思辨的角度,言之有理亦可)
9.C 由材料一可知,2018年我国登记备案的博物馆数量比上年增加了218家,而非“免费开放博物馆数量”。
10.【答案示例】 转变博物馆传统思路,关注展品背后的文化;(2分)改善博物馆展示和讲解方式,增强观众的互动和参与感。(2分)
【解题思路】 在观众对博物馆的评价中,评分最低的三项即是博物馆“成长的烦恼”,所以解答此题可从这三个方面入手寻求解决办法。根据关键句“好的展览,要用故事打动观众”“与传统展陈方式相比,观众更青睐有互动和参与感的展览”等即可得出答案。
11.【答案示例】 示例1:我选择A。标题用“冷”“热”对比,(1分)形象生动,表达鲜明,容易吸引读者。(1分)既关注到当今博物馆“热”的现状,(1分)又冷静思考了博物馆存在的短板和未来发展的出路。(1分)
示例2:我选择B。标题用问句的形式,(1分)能吸引读者,引人思考。(1分)暗示了博物馆的现状,(1分)引发读者思考博物馆未来如何改革发展。(1分)
示例3:我选择C。标题用拟人的手法,(1分)表明在博物馆“热”的当下,讲“故事”仍是博物馆的短板,(2分)今后应该在讲解方式、互动体验等方面做出努力。(1分)
【解题思路】 任选其一,能结合材料内容阐述标题好在哪里,合理即可。
12.【答案示例】 ①丝瓜花的生长范围很广;②丝瓜花开得繁茂、美丽;③丝瓜花各具其态,天然成趣。(每点1分)
【解题思路】 通读全文,整体把握,然后根据题干要求提取关键句分析作答即可。“檐前,路旁,田间,池塘边,篱笆墙头,草垛上,只要有适合的地方,就有它们明媚的身影”是说丝瓜花的生长范围很广。“一朵接一朵的丝瓜花,像一个个小太阳,次第点缀其间。有的藤蔓沿着篱笆墙,一路蓬蓬勃勃,开花,结果,再开花,再结果,没完没了,无穷无尽”是说丝瓜花开得繁茂、美丽。“丝瓜棚上,一朵朵丝瓜花儿……各具其态,天然成趣”,从中可提取丝瓜花的第三个特点。
13.【答案示例】 提到齐白石的画,既有力地说明了丝瓜的生命力非常顽强,又增强了文章的趣味性。(2分)
【解题思路】 根据题干提示,找到相关语段细读并分析。作答时,一方面可提取第②段末的“用来形容丝瓜顽强的生命力,再恰当不过”一句分析整理,另一方面可从增强文章趣味性的角度分析。
14.【答案示例】 运用比喻的修辞手法,(1分)把“丝瓜花儿”比作“调皮的孩子”,赋予它人的动作,如“伏”“仰”“蹲”“顾盼”“相背”,(1分)生动传神地表现出丝瓜花儿各具其态、天然成趣的特点,(1分)表达了作者对丝瓜花儿的喜爱之情。(1分)
【解题思路】 题干已经给出了答题方向,即从修辞手法的角度赏析句子。答题时首先要点明运用了比喻的修辞手法,然后在文中找到该句子的位置,结合上下文内容,分析句子的表达效果。
15.【答案示例】 两只狗儿蹲在旁边嬉戏玩耍 鸡在篱笆墙边觅食(每处2分)
【解题思路】 组织答案时要调动平时积累的生活经验,考虑什么内容具有农家的特点,怎样才能反映出“闲适”的意境。
16.【答案示例】 示例一:粉红的桃花开得十分繁密,把树枝都压弯了,贴近水面,时沾时离。(2分)
示例二:春雨过后,桃花沾满了晶莹的水珠,娇艳欲滴,惹人喜爱。(2分)
【解题思路】 解答此类试题要在理解诗句内容的基础上,抓住诗句中的具体意象,加上合理的联想和想象,对诗句内容进行生动形象地描绘,使之具有“画面”的效果,让人产生身临其境的感受,不能只对诗句进行简单翻译。具体作答时,抓住意象“桃花”的情态描写即可。
17.【答案示例】 雨后水涨,淹没桥头,断了行路,但可改为坐船游赏。诗句告诉人们,困境中仍然蕴含着希望。与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。(4分,意思对即可)
【解题思路】 “春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来”的意思是“雨后水涨,淹没小桥,断了行路。可凑巧从柳荫深处撑出一只小船,这样就可以租船摆渡,继续游赏了”。这两句诗告诉人们困境中仍然蕴含着希望。据此理解作答。
18.(1)每天,一天天 (2)比得上 (3)同化,与……趋向一致(每空1分)
19.因此有道德修养的人必须慎重地选择和他相处的朋友。(2分,关键词:是以、慎、处)
20.【答案示例】 从交往人物之文雅可以看出,刘禹锡是个具有高洁傲岸的品性与高雅情趣的人。(3分)
【解题思路】 把握人物的精神品质,概括人物的性格特点,可以分析具体事件,还可以分析人物的言行。“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,从日常交往方面表现了作者高洁傲岸的品性和高雅的情趣。
21.近朱者赤,近墨者黑(2分)
【参考译文】
孔子说:“我死之后,子夏会比以前更有进步,而子贡会比以前有所退步。”曾子问:“为什么呢?”孔子说:“子夏喜爱与比自己贤明的人在一起,子贡喜欢与不如自己的人相处。不了解孩子如何,就看看孩子的父亲。不了解本人,就看看他周围的朋友。不了解君主,就看看他任命的大臣。不了解土地,就看看地上生长的草木。所以说,和品行高尚的人在一起,就像进入放有芝、兰这些香草的屋子里一样,时间长了便闻不出它们的香味,这是因为自己也成了品行高尚的人。和品行低劣的人在一起,就像进入卖咸鱼的店铺,时间长了也闻不出那里的臭味,这是因为自己也成了品行低劣的人。存放朱砂的地方是红色的,存放漆料的地方是黑色的,因此有道德修养的人必须慎重地选择和他相处的朋友”。
22.【写作指导】 写好作文,审题立意是关键。由“那天”可以确定所写的事件发生在过去,学生要写出“那天”的所见、所闻、所感。“如果”是一个表示假设关系的词,可指对过去和将来的两种假设,一种是假设“那天干了什么,现在会怎样”,另一种是假设“那天没干什么,现在会怎么样”。
材料中,“感知世界的美好”“享受成长的快乐”“体验深深浅浅的忧伤”意在引导学生立意的方向,一是“那天”所发生的事让“我”感到庆幸、幸福、快乐、自豪、激动等,二是“那天”所发生的事让“我”感到后悔、遗憾、忧伤、愧疚等。题目所给的写作空间非常大,涵盖了学生的家庭生活、学校生活、社会生活等。写作时注意写出往事对“我”产生的影响,挖掘事件背后蕴含的独特意义,阐发自己的深刻思考。
【佳作展台】
那天,如果我钓鱼了
溪上一叶轻舟,素服的渔翁静坐垂钓。看着爷爷画的这幅画,我回想起去年的中秋节,那天我感受到了奇妙的“垂钓之乐”。
那天一大早,爷爷兴冲冲地收拾好渔具,摸摸我的头说:“跟我去钓鱼吧。”我慵懒地回答道:“爷爷,你找你的老伙伴吧,我好不容易才休息半天。”
我继续看我的课外书,看累了,就走到阳台上,眺望远处。一回头,我突然看见窗台上有一根晾衣绳。一个念头从我脑海中闪过,我将绳子捆绑在了阳台的栏杆上,又给它打了一个漂亮的蝴蝶结,然后我潇洒地把绳子抛向了天空,自己就返回书房看书了。
过了很久,我忽然想起那根绳子,就急忙跑到阳台,准备将绳子收回。手一提绳子,咦?怎么突然重了许多?
我向下一看,发现绳子下端系着一个小盒子。提上来打开一看,竟是一块月饼和一张卡片,卡片上写着:“我是26楼的红豆,六年级的小女生,才搬来。楼上的朋友,送你一个月饼,中秋节快乐!”哦,原来这是送给我的中秋节礼物呀!
那我也回个礼吧。我拿出月饼和卡片,把不久前妈妈从云南带回来的玫瑰花饼放进了盒子里,也写上我的祝福:“我是28楼的,一个初中女生,祝小妹妹中秋节快乐!”我猛然觉得,这比网络交流还好玩,这样认识多有意思啊!看来,这根绳子是打开钢筋水泥围城的金钥匙啊,它还让我“钓”到了一种特别的关爱。很快,我又收到了回信:“谢谢姐姐,有空来串门儿吧。”
“叮咚——”门铃响了,爷爷一进门,就举着水桶说:“晚上我给你熬鱼汤。”
我冲爷爷挤挤眼,指着那块月饼说:“我钓的‘鱼’比你的大多了。”看着爷爷不解的神情,我不由地大笑起来。
那天,如果我真的跟爷爷去钓鱼了,还会“钓”来红豆这个好朋友吗?无须青箬笠绿蓑衣,无须站在斜风细雨中,那一天的“垂钓”真是别有情趣!
今天,我用一根更长的绳子系上一个小筐,在筐里放入一个红彤彤的苹果和一张卡片,从阳台顺了下去。这一次,会“钓”到什么呢?我相信,一定会有惊喜。
【名师点评】 这篇文章通过写“我”用绳子“垂钓”的经历,表达了“我”对人与人之间亲密交往的憧憬,立意新颖而别致。文章的题目故意卖关子,夺人眼球。行文时,作者也多处设置悬念,如第三段故意不说为什么要绑绳子、抛绳子,而是通过后文的故事情节来交代。文章结尾写“我”再次“垂钓”,又留下悬念。