第一讲 声现象 课件

这是一份第一讲 声现象 课件，共25页。PPT课件主要包含了教材考点梳理，素材拓展，声音的产生与传播，橡皮筋，声音的特性，声音的音调和振动频率，RJ八上P37，声音的利用，RJ八上P39，BS八上P93等内容，欢迎下载使用。
声音可以在固体、液体和气体传播，一般来说，v固＞v液＞v气；其中，在空气中，15 ℃时的声速是340 m/s.
1. 声音是由物体的________产生的．一切正在发声的物体都在________．如图1.1中人说话时，人的说话声是由________振动产生，如图1.2中弹橡皮筋的声音是由________振动产生．
图1.1 (RJ八上P27)
图1.2 (RJ八上P27)
2. (1)如图2.1所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用气泵将玻璃罩中的空气逐渐抽出，会听到铃声逐渐变________；再使空气逐渐进入玻璃罩，会听到铃声逐渐变________．由此推断，声音的传播需要________，真空________传声．同组的小红采用图2.2所示装置进行该实验，用细线把手机悬挂起来，这样做的目的是__________________________；抽气完成后给瓶内手机拨打电话，可以打通，说明_________________________．
图2.2 (BS八上P78)
图2.1 (RJ八上P28)
减小固体传声对实验的影响
电磁波可以在真空中传播
(2)如图2.3所示，是用纸杯和绳子制作的一个“土电话”．小红在话筒处小声讲话，小兰将耳朵靠近听筒可以听到小红的讲话声．因此，小兰认为“在存在传声的介质时，只要物体振动发声，人就能听到”，你认为她的说法是否正确？为什么？________________________________________________________________________.
图2.3 (BS八上P78)
不正确，声音响度很小或声音频率不在人的听觉范围内时，人是听不到声音的
生活实践：古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，是因为小儿知道声音能在气体和________中传播．
3. (1)如图3所示，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，增大钢尺振动的幅度，声音的________变大．(2)改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，听到的声音不同，钢尺伸出桌面的长度较长时，声音的音调较________(选填“高”或“低”).这是探究___________________________的关系．(3)换用塑料尺做此实验，保持振动的幅度和频率均与钢尺相同，听到声音的主要差异是________(填声音的特性).
图3 (RJ八上P32)
4. 如图4所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度．用相同的力度敲击它们，会发出不同音调的声音，从左向右，声音的音调依次________；然后再向玻璃瓶口吹气，可以发出哨声，从左向右，发出哨声的音调逐渐________．(均选填“升高”或“降低”)
【易错辨析】声音三特性的区别与联系
超声波是频率高于20 000 Hz的声波；次声波是频率低于20 Hz的声波．
5. 医院用B超检查身体是利用声音能传递________；超声波加湿器是通过超声波将水打碎成小雾滴，然后增加空气中的湿度，这说明声音可以传递________．
噪声的单位是分贝，其单位是dB，0 dB是人刚能听到的最微弱的声音．
6. 如图6.1，禁止鸣笛是在________控制噪声；图6.2道路两旁的隔音墙是在____________控制噪声；图6.3工厂用的防噪声耳罩是在________控制噪声．
图6.3(RJ八上P44)
(图6.2(BS八上P91)
图6.1(RJ八上P44)
会“说话”的古建筑：利用声学效应的建筑在我国已发现不少．古典籍中关于空穴传声类的记载与建筑有关的也有“地听”“墙听”(《墨子·备穴篇》)等，用陶瓮口向内砌墙可以隔音，在琴室及戏台下埋大缸可增加混声回响效果．莺莺塔位于山西省永济市普救寺内．在塔前拍掌或击石，可以听到清楚的蛙鸣回音．莺莺塔产生蛙声回音的原因，一是特殊的地形地貌、二是特殊的建筑结构、三是特殊的建筑材料．具体讲，一个相当窄的击石脉冲，其多个回波脉冲集中在100毫秒左右的时间内到达人耳，形成了与蛙声极为相似的声音．
笛子发声的原理：依靠笛腔内空气柱的振动发声，依靠空气柱长短的不同来改变音调．笛膜能改变音调，振动时便能发出更清脆、明亮的声音.
(黄冈3考；孝感4考；咸宁2考)
1. (2019孝感1题3分)如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是(　　)A. 图甲可以说明真空能够传声B. 图乙可以探究音色与频率的关系C. 图丙可以探究响度与振幅的关系D. 图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
2. (2020孝感1题3分)下列有关声现象，说法正确的是(　　)A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声B. 频率的高低决定声音的音色C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声
3. (2022武汉10题3分改编)关于声现象的描述， 下列说法正确的是(　　)A. 图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B. 图乙中，用相同的力拨动粗细不同的橡皮筋，粗橡皮筋发出声音的响度大C. 图丙中，敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同D. 图丁中，摩托车安装消声器，可以在传播过程中减弱噪声
4. (2021黄冈9题4分)如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”，将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来．烛焰会跳舞是由于声能传递________．我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的________判断的．
生活素材声学综合题(黄冈2022.9；孝感2022.9；咸宁3考)
5. (2019咸宁14题3分)远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓，迄今有三千多年历史．关于鼓声，下列说法正确的是(　　)A. 鼓声能在真空中传播B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
5.1 变情境(2022荆州13题2分)中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示．下列说法正确的是(　　)A. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大B. 鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大C. 选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的D. 选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量
6. (2022三市一企1题2分)如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是(　　)A. 地砖发声是由地砖振动产生的B. 声音在空气中传播的速度是 3×108 m/sC. 用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D. 导航地砖主要是利用声音传递能量
7. (2022随州18题3分)每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作．下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是(　　)A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80 dB的噪声应属于较为理想的安静环境
8. (2022黄冈9题2分)物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯．他发出的声音是由声带的________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递________(选填“信息”或“能量”).
9. (2020咸宁21题3分)口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).现场观众能欣赏到，是因为声音能在________中传播．口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)越大．