北师大版七年级下册第2节 保护生物圈是全人类的共同义务学案

第14章人在生物圈中的义务

第2节  保护生物圈是全人类的共同义务

【学习目标】

  1、认识生物圈的重要性；

   2、认识生物圈中的各种资源的有限性；

【重点、难点】

  1、学生通过学习人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识； 

  2、认识我国生态面临的为题及如何保护生态。

【课前预习】

●阅读教材126-128页完成填空

1、           是人类生存和活动的基础，但是，地球上适于人类生存和活动的空间是_________的，人类可以利用的生物、矿物和水资源也是_________的。

2、实践表明，建立_________________和实施___________________是恢复和改建生态环境的重大措施；目前我国的自然保护区面积占国土面积的___________，其中，有国家级自然保护区近____________个，跨省市的大型生态工程近__________个。

【课堂探究】

一、保护生物刻不容缓

1.随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、_____________、_____________、土壤退化和___________等，人类和其他生物生存的空间越来越少了。

2森林的大量_________，海洋鱼类的过度__________和浅海滩涂的破坏，使得生物的数量锐减，甚至导致一些物种___________或____________。

3、据统计，被人类利用的_____________已超过可用总量的二分之一，全世界有_________的地区面临供水不足，每年约__________人因水源卫生条件差而生病；此外，地壳中各矿物和能源的储量也不断减少。

二、人类能够保护好生物圈

1、生物圈保护的中心目标在于：保护各种_____________的健康，维持人类和各种生物的生存环境______        ______ ，改善人类的生活质量。

2、对生态环境质量的调查、监测、评价和预测，是保护生物圈的____________。

3、空气质量监测一般包括对二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入颗粒物质等的监测，常用不同的指示植物进行野外大气污染的监测，例如：利用___________和____________等监测二氧化硫，利用___________和____________监测臭氧。水质监测也常采用__________法。

4、对生物资源的保护可科学管理，首先要制定相关的政策和__________，禁止对森林和草原植被的__________，保护生物生存环境的多样性和____________，要防治污染，消除有毒物质对生物的危害。

5、对生物资源的保护可科学管理，其根本目的是为了使资源得到___    ________ 和合理利用，为此要作出长远的生态规划，采取有效的措施恢复、___________或改建生态环境。

6、谈一谈：我们该如何保护生态环境？作为中学生能做些什么？

【学习检测】

1、不是破坏森林造成的原因是（   ）

  A．森林资源匮乏，破坏了动物的栖息地，许多物种濒临灭绝

  B．引起全球性的气侯恶化，频繁发生水灾旱灾

  C．使土地受到有机毒物、无机毒物放射物质的危害

  D．严重的水土流失，土地沙化

2、造成野生动物植物濒危和灭绝的主要原因是（   ）

    Ａ．自然选择    

Ｂ．人类对野生动植物资源的开发利用

   Ｃ．物种退化    

Ｄ．人类对野生动植物的过度狩猎和或采伐，对栖息地环境的污染和改变

3、形成酸雨的主要原因是（   ）

  A．大气被二氧化硫所污染      B．大气被硫化氢污染

  C．大气被二氧化碳污染        D．大气被氟利昂污染

4、保护生物圈刻不容缓，下列叙述关系不密切的是（   ）

  A．人类可利用的水资源、生物、矿物是有限的

  B．由于人口增长和土地的不合理利用，人类和生物的生存空间越来越小

  C．地球上有限的生存环境正处在不断的恶化困境中

  D．维持人类和生物的生存环境和可持续发展

5、下列不是造成空气污染的原因是（   ）

  A．工厂烟囱冒出的浓烟         B．工厂排出的废水

  C．机动车排出的尾气           D．人们生活用煤、柴排放的烟雾

参考答案

【课前预习】

●阅读教材126-128页完成填空

1、生物圈  是人类生存和活动的基础，但是，地球上适于人类生存和活动的空间是_有限的_的，人类可以利用的生物、矿物和水资源也是有限的_的。

2、实践表明，建立_自然保护区_和实施大型生态工程是恢复和改建生态环境的重大措施；目前我国的自然保护区面积占国土面积的14%，其中，有国家级自然保护区近__900个，跨省市的大型生态工程近20_个。

【课堂探究】

一、保护生物刻不容缓

1.随着世界人口的增长，以及土地的不合理利用、_水土流失__、__沙漠化__、土壤退化和__土壤退化__等，人类和其他生物生存的空间越来越少了。

2森林的大量砍伐，海洋鱼类的过度_捕捞__和浅海滩涂的破坏，使得生物的数量锐减，甚至导致一些物种濒危_或_灭绝_。

4、据统计，被人类利用的__地表淡水_已超过可用总量的二分之一，全世界有__60%_的地区面临供水不足，每年约__5亿_人因水源卫生条件差而生病；此外，地壳中各矿物和能源的储量也不断减少。

二、人类能够保护好生物圈

1、生物圈保护的中心目标在于：保护各种_生态环境__的健康，维持人类和各种生物的生存环境__可持续发展，改善人类的生活质量。

2、对生态环境质量的调查、监测、评价和预测，是保护生物圈的_前提_。

3、空气质量监测一般包括对二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入颗粒物质等的监测，常用不同的指示植物进行野外大气污染的监测，例如：利用地衣_和__苔藓__等监测二氧化硫，利用_烟草_和__菜豆__监测臭氧。水质监测也常采用_生物法。

4、对生物资源的保护可科学管理，首先要制定相关的政策和法规_，禁止对森林和草原植被的_破坏_，保护生物生存环境的多样性和复杂性_，要防治污染，消除有毒物质对生物的危害。

5、对生物资源的保护可科学管理，其根本目的是为了使资源得到_可持续发展 和合理利用，为此要作出长远的生态规划，采取有效的措施恢复、重建或改建生态环境。

【学习检测】

1-5：CDABB