高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构教学演示ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构教学演示ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了问题探讨，群落的概念，研究种群的核心问题，研究群落的核心问题，物种丰富度，优势种群，群落的物种组成，非优势种群，原始合作互惠，种间竞争等内容，欢迎下载使用。

讨论1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？讨论2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？
在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。
要点：全部生物（包含：看见的和看不见的）
视角决定问题——以群落和种群研究为例
种群的数量特征及其变化规律

群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群分别占据什么位置？
群落中各个种群的地位和作用是什么？
群落具有怎样的空间结构？
群落的演替情况是怎样的？
种群的相互关系及其发展
判断：下列描述属于群落的是1)一个池塘中的鱼类2)一片森林中的各种植物3）城北一个水产品市场上待卖的活鸡、活鱼，各种蔬菜以及它们上面所附着的微生物4）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物
关键：包括一个区域内全部生物
物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。
图1-6 两种群落中主要植被的不同组成
植物通常是决定群落外貌的主要部分，气候是影响群落组成的最基本最重要的因素。
一个群落的物种数目，称为物种丰富度。
武夷山常绿阔叶林中的米槠、甜槠、木荷
武夷山常绿阔叶林中的狗脊和芒萁
群落的物种组成不是固定不变的。
两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活。例如,海葵固着于寄居蟹的螺壳上,寄居蟹的活动,可以使海葵更有效地捕食;海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。
资料1：两种草履虫（都以一种杆菌为食）单独培养和混合培养时种群个体数量变化：
习性相似，争夺食物，即竞争。
通过竞争，大草履虫被淘汰。
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥现象，例如，同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。
一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡；相互制约；
生活环境、生活习性越相近竞争越激烈
原因：生活环境习性相似，为争夺食物，生存资源，空间等。
生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人员对猞猁和雪兔在90多年的时间里的种群数量做了研究：
分析二者数量的波动情况，有什么规律？结果？
捕食者的数量紧随被捕食者之后增加后减少。
通过捕食，两个种群数量相对稳定。
被捕食者数量先增加、减少，捕食者随后，不同步变化
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活
寄主受害，寄生生物受益，分开对寄生生物不利
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
通过菌丝提供水、CO2、无机盐
通过光合作用提供有机养料
二者同时增加、同时减少，分开后至少一方无法独立生存
两者生活在一起，相互依存，彼此有利
地衣（藻类和真菌的共生体）
任务二 ：分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”
1. 红尾鸟和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?
红尾鸟和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。
2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?
捕食会影响自然群落中不同物种之间的种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
3. 除了种间关系，还有哪些影响群落的因素?
影响群落的因互有自然因素和人为因素。自然因素有生物因素和非生物因素。生物因素除种间关系外，还有种内竞争等；非生物因素主要有光、温度、水、无机盐等。
注：圈起的表示某种鸟最喜好栖息的层次
在群落中，各种生物分别占据了不同空间,使群落形成了一定的空间结构。
形成原因：群落中，各种生物分别占据了不同空间。
植物地下部分的分层现象
植物分层——决定因素：阳光动物分层——决定因素：栖息 场所、食物
决定因素：地形、光照、土壤、温度、人与动物等
大批候鸟飞抵鄱阳湖越冬
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。
包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
研究某种动物的生态位：该动物的栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等。
研究某种植物的生态位：该植物在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征、与其他物种的关系等。
任务三：分析当地自然群落中某种生物的生态位
讨论1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟的觅食生境的范围更宽？
绿翅鸭和鹤鹳选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3,并以生境1为主，不选择生境2;绿头鸭主要选择生境1;青脚鹳在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处。青脚鹳的觅食生境范围更宽。
讨论2.如果两种鸟的觉食生境一样,生态位就完全一样吗?
不一定。绿翅鸭和鹤酶选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
讨论3.任选一种鸟,分析它的食性。从觉食的角度,与它有竞争关系的鸟类有哪些?
以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等，绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹳、青脚鹳也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭和鹤鹳都吃贝类。
讨论4.任选一种鸟,从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
以青脚酌为例，它们的觅食生境包括低潮盐沼一光滩带、海三棱蔗草带及海堤内鱼塘一芦苇区；以草屑、螺类、甲壳类为食；青脚鹳与鹤鹤存在明显的种间竞争，因为它们都以草屑和螺类为主要食物，青脚鹳与绿翅鸭、绿头鸭也存在种间竞争，因为它们都捕食螺类，青脚刮和绿头鸭还捕食甲壳类。
研究土壤小动物类群的丰富度
采集方法：取样器取样法
统计方法：1.记名计算法 2.目测估计法
方法步骤：准备——取样——采集小动物——观察和分类——统计和分析
土壤动物—螨类（资料）