小学体育人教版一至二年级第二节 跑与游戏精品课件ppt

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三、教学目标1、认知目标：使90﹪的学生初步理解跑的动作方法并获得奔跑的身心体验。2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过送快递游戏提高学生奔跑的速度和能力、弯道跑的技巧以及灵敏、反应、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我,积极上进的优良品质。
教学重点和难点1、教学重点：提高学生快速跑的能力； 2、教学难点：探究新的快速跑练习方法；
教学流程（一）热身部分：1、学习报数，并介绍“12”报数、“123”报数、“1234”报数……，随机报数举手;2、游戏：报数跑3、热身操：6-8节
学练部分：4、关于鞋盒练习：教师介绍过鞋盒的技巧与相关知识，组织学生参与展示与互动，教师示范并介绍尝试练习的要求，组织练习。5、游戏（送快递）：是课的高潮部分，运用游戏、比赛教学法，学生双手拿着鞋盒快速跑到指定地点将鞋盒整齐叠起，后往返接力，鞋盒倒掉要扶正才能返回继续比赛。（接力方式以错位、击掌为主） 6、游戏（收快递）：将刚送来的快递收回来，要求学生快速跑到指定地点，从上至下将叠好的鞋盒有序的拿回，往返接力，鞋盒倒掉要扶正才能返回继续比赛。根据课堂的具体情况灵活的运用，会收到良好的效果。
放松部分：放松：放松操一边放松，一边总结，达到缓慢收心、总结评议的效果。
教学主要特色1、注重生活化理念，将鞋盒引入课堂，在鞋盒的不同用途中体现生活中处处存在运动。2、灵活运用情景化、游戏化的教学方法，将枯燥的快速跑变得生动而有趣味。在快速跑教学中，努力激发学生思维，培养动手能力和创新意识。3、抓住主教材本身教学中的教育时机，自动渗透安全教育与环保教育。