小学数学税率教案

百分数（二）税率教学设计

教学内容

人教版六年级下教材第10页例3

教学目标

1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，会根据税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，提高学生解决实际问题的能力。

3、增强学生的法制意识，让学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重难点

重点：能根据税率正确计算税额

难点：理解税率的含义

教学方法

讲授法、小组合作讨论法、谈话法等。

教学用具

多媒体课件

教学过程

一、情景导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、课件出示教材第10页的四幅插图

师提问：你知道这些设施的建设费用从哪里来吗？（生自由发言）

师小结：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。税收取之于民用之于民，每个公民都有依法纳税的义务。

二、学习新知

1、阅读教材第10页有关纳税的内容，说说：什么是应纳税额？

2、税率的认识。

（1）应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

（2）说说以下税率表示什么

A 商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？

  B 某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么？

3、税款计算

（1）一家饭店10月份的营业额30万元。如果按照营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳的营业税为多少万元？

             30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

师：仔细观察算式，说一说你发现了什么？

收入 ✖税率=应纳税额

↓      ↓      ↓

30  ×  5% ＝ 1.5 （万元）

师小结：求应纳税额，就是求一个数的百分之几十是多少，用乘法计算。

（3）李阿姨的月工资是6000元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

         （6000-5000）×3%

=1000×0.03

=30（元）

答：她应缴个人所得税30元。

三、学以致用

  1、杜叔叔的一项创造发明，得到5000元的科技成果奖。按规定应缴纳20%的个人所得税。杜叔叔实际得到奖金多少元？

2、李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆摩托车一共要花多少元？

四、课堂小结

  通过本课学习，你收获了哪些知识？（生畅谈收获，师小结）

师小结：

收入×税率＝应纳税额

税率=应纳税额÷收入×100%