数学税率第3课时学案设计

这是一份数学税率第3课时学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。

第3课时 税率


【学习目标】


1.知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，根据具体的税率计算税款。


2.在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力。


3.增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务，理解纳税的含义和纳税的重大意义。


【学习过程】


一、知识铺垫


通过课前调查，你了解了哪些税收的知识？








二、自主探究


1.纳税的意义是什么？





2.为什么要纳税？





3.税收的种类有哪些？





4.什么是税款、应纳税额、税率？





我发现：单位或个人收入中的一部分要上缴给国家，上缴的钱叫做（ ），缴纳的税款叫（ ）应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率叫做（ ）。


5.应纳税额的计算方法。














我发现：应纳税额=收入额×( )。


三、课堂达标


1.填一填。


（1）纳税是（ ），按照


（ ）把（ ）。


（2）纳税主要分为（ ）。


（3）（ ）叫做税率。


2.一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额的45％缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少元？








3.一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的５％缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？








4.刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣 除800元后的余额部分，按５％的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？








5.歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20％的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？