小学数学人教版六年级下册税率教案设计

教师姓名

单位名称

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学科

数学

年级/册

六年级

（上）

教材版本

人教版

课题名称

应纳税额及税率

难点名称

重点：理解应纳税额和税率的意义。

难点：会正确计算应纳税额。

难点分析

从知识角度分析为什么难

能计算一些有关纳税的问题，培养学生依法纳税的意识。

从学生角度分析为什么难

学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生，但对纳税的意义并不了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应使学生明确什么叫税率。如何计算应纳税额。

难点教学方法

课件讲授法、小组合作

教学环节

教学过程

导入

课前要求学生结合课本，在家长的协助下调查收集纳税的相关知识和实例，比如什么是纳税、纳税的意义、纳税的种类、纳税相关的专有名词。

知识讲解

（难点突破）

【探究新知】

PPT出示教材第10页例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

1．①题中所给的条件分别是什么？要求的问题是什么？[给出了营业额(即收入)和税率，求应纳税额]

②题中的5%表示什么？(强调：5%是指应缴纳的营业税是营业额的5%)

③应怎样计算？为什么？[根据税率的意义可知，应纳税额等于营业额(或收入额)乘税率，因此列出算式为30×5%＝1.5(万元)]

2．学生独立完成计算，集体纠正。

3．计算分析完毕，引导学生说说想法。

4．教师小结：求应纳税额就是求一个数的百分之几，也就是应该纳税部分的收入乘税率。

课堂练习

（难点巩固）

【巩固训练】

1．完成教材第10页“做一做”。(提示学生：3500元以内是个人所得税的免征额部分，只有超出3500元的部分才需要纳税。)

2．完成教材第14页第6～8题。

【课堂小结】

师：通过本节课的学习，你有哪些收获？

小结

税收主要有消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。