初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动授课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了青春萌动，学习目标，自主学习知识感知，故事一，挖掘知识，故事二，合作探究共同收获，指点迷津，青春故事校园情感路，故事三等内容，欢迎下载使用。
进入青春期，一股心潮悄然涌动，让我们好奇、胆怯、甚至无所适从
1．体会青春期的心理萌动，正确面对青春期的 情感问题,正确看待异性交往。 2．学会与异性交往，学会正确处理异性情感。 3．了解青春期对异性的好感是正常现象。
1、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的_____。2、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是___的吸引，而是能从对方身上看到某些___，这些品质吸引着我们。3、与异性交往是我们成长的一个____，也是对我们的____。4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的_____。5、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而____，也容易把这种欣赏和向往理解为____。6、爱情需要彼此深入了解，需要一定的_____和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
镜头一：校园餐厅就餐，男生和女生一般是男生做一个桌子；女生做一个桌子。男生你争我抢，狼吞虎咽，好不热闹。女孩子在嘻笑打闹中，也是杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 
青春故事--校园就餐记
思考：想一想，会出现什么情景?
镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……
思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施？
镜头三：在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。思考：上述故事告诉我们什么？
这是青春期心理萌动的表现： 1.有自我表现的欲望; 2.更加在意自我形象；3.渴望得到异性的肯定与接受。
青春的故事——校园烦心事
高兴在纠结什么？请你帮他拿个主意，说一说原因。
通过生活老师的调整，男女生日常一起就餐，高兴发现同学常乐是个思维独立、爱干净、善解人意的女孩子，而自己在这些方面就差多了，而且他还了解到常乐的父母常年在外地打工，家里只有常乐和奶奶。所以高兴时常放学后到常乐家帮忙，并和常乐一起复习功课。
可是久而久之，就有同学说高兴对常乐有“那个意思” 。高兴很纠结……
内心坦荡、举止得体、注意场合、言谈得当…
风波过后，高兴开始有意地疏远常乐，但是脑子却不听使唤地经常浮现出常乐温婉的笑脸，他简直不能自拔。 高兴认为常乐是他一生中遇到的最好的女孩，他认为找到了大人世界中的爱情！他悄悄地给常乐递了一封表白信……
阅读课本第二目题，感悟交流：1.你怎样看待高兴的感受？2.高兴的表白合适吗？为什么？他可以怎么处理自己的情感？
萌发对异性朦胧的情感是正常的
青春期萌动情感特点：幼稚 冲动纯洁 模糊丰富 多变
真正的爱情：成熟 理性稳定持久 专一有能力为对方负责，以婚姻为目的
风波过后，高兴开始有意地疏远常乐，但是脑子却不听使唤地经常浮现出常乐温婉的笑脸，他简直不能自拔。 高兴认为常乐是他一生中遇到的最好的女孩，他认为找到了大人世界中的爱情！他悄悄地给常乐写了一表白信……
阅读课本第二目题，感悟交流：1.你怎样看待高兴的感受？2.高兴的表白合适吗？为什么？他可以怎么处理自己的情感？3.假如你是常乐，你应该怎样做？
高兴： 你好！ 不要以为我细小的手指可以抹平你心中 的创伤。不，它能承受的只是拿书握笔的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自己的小船过早地搁浅，所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，失去我你并不等于失去一切。 请把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。 常乐
男孩女孩 携起手来 迎着朝阳追 踏着夕阳归 我们遨游在 知识的大海 男孩女孩 理想满怀 年轻的懵懂 希望的田野 美好的未来 把我们等待 男孩女孩 继往开来 祖国正春天 开放好年代 让我们同创 明天的辉煌 
“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）A.男女同学最好不要交往 B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 C.男女同学交往时一定要有礼貌 D.男女同学交往要保持距离
“还记得当年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（　）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④