初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课文内容课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题 1 燃烧和灭火课文内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了实验装置，燃烧的条件，实验结论，缺一不可，氧气或空气，可燃物，温馨提示，熄灭蜡烛的方法，炒菜时油锅着火，森林着火等内容，欢迎下载使用。

1. 认识燃烧条件和灭火原理。2.理解燃烧的概念，学会对燃烧条件的探究。3.了解灭火器的选择和使用，了解易燃物和易爆物的安全知识，了解火灾危害与防护方法，了解逃生的一般方法。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。
Ⅰ 燃烧的条件的探究
实验原理：运用控制变量法，通过比较铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件。
步骤： 在500mL烧杯中加入300mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。 用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气)，观察现象。
温度达到可燃物的着火点
燃烧的定义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
1.燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。2.着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。3.初中教材上燃烧的定义是一种狭隘的概念，并不是物质燃烧都需要氧气参与，如氢气可在氯气中燃烧。4.有发光放热现象的不一定是燃烧。如灯泡通电后发光、发热。
原理：降低温度至着火点以下
原理：产生CO2隔绝氧气
Ⅱ 灭火的原理和方法
遇到以下着火的情况，该如何灭火？
喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布等引起的失火
压缩二氧化碳，用来扑灭油、气等引起的失火
喷射二氧化碳，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的失火
请说出你的灭火措施
1.盖沙灭火的原理是(　　)A.降低温度　　B.取走可燃物 C.隔绝氧气　　D.降低着火点
2.请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”“钻木取火”“火上浇油”。
答：三个成语都体现了燃烧的条件这一化学知识。“釜底抽薪”：薪指柴，是可燃物，即通过移除可燃物的方法达到灭火的目的。“钻木取火”：木头本身是可燃物，且较为粗糙，在摩擦时会产生热量，当温度上升达到木屑的着火点时，又有氧气的存在，满足燃烧的三个条件，所以就会发生燃烧。“火上浇油”：油是常见的可燃物燃烧时会放出热量，因此向火中浇油会使燃烧更旺。
Ⅲ 易燃物和易爆物的安全知识
加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标。这是为什么呢？
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。指能发生爆炸的含量范围。
思考：可燃性气体可能发生爆炸，面粉、煤粉等粉尘也能发生爆炸吗？
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸
爆炸是由剧烈燃烧引起的；自燃是由缓慢氧化引起的。
一些与燃烧和爆炸有关的图标
1.酒精运输车合适位置应张贴的标志是(　　) 
2.森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）A．降低可燃物的温度 B．隔离空气C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路