人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火授课课件ppt

这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火授课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，实验一，实验二，燃烧需要氧气，讲授新课，燃烧的条件，试验探究灭火的原理，蜡烛熄灭，蜡烛燃烧情况不变等内容，欢迎下载使用。
人类的进步与火有着密切的联系
火有时给人们带来一定的灾难
怎样才能燃烧呢，条件是什么？
1.认识燃烧的概念以及燃烧的条件，学会通过实验探究燃烧的条件。（重点）2.认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施。（重点）
燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
回忆一下白磷燃烧有什么现象呢？
物质燃烧需要哪些条件？
信息：白磷在较低温度下(40℃)即可燃烧, 红磷在较高温度下(200℃以上)才能燃烧。根据药品和仪器，设计实验方案。
实验一：在500mL的烧杯中加入300mL热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象 。 实验二：撤去铜片，用导管对准实验一烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。
实验一：薄铜片上白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧；热水中的白磷没有燃烧。
实验二：水中白磷燃烧起来。
1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什 么条件？
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧 需要什么条件？
温度要达到可燃物的着火点。
燃烧需要氧气（或空气）。
3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这 再次说明燃烧需要什么条件？
结论：可燃物燃烧需要达到一定温度且必须和氧气（或空气）接触。
思考：如果是冷水，通入氧气后白磷还会燃烧吗？
（1）可燃物。（2）氧气(或空气)。（3）达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
注意：（1）燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。（2）着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。（3）燃烧的定义是一种狭隘的概念，并不是物质燃烧都需要氧气参与，如氢气在氯气中燃烧。
当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它的作用，应采取哪些措施？
增加可燃物与氧气的接触面积增加空气的流通提高氧气的含量
当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉?
1.炒菜时油锅中的油不慎着火怎样灭火？
2.液化气罐着火了，怎么办？
试验操作：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。观察现象并分析原因。
扣上烧杯后，燃烧的蜡烛与氧气(空气)隔离，蜡烛熄灭。
碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳使蜡烛与空气隔离，蜡烛熄灭
1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的 着火点。
1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着火点以下。
降低温度到可燃物着火点以下
灭火的根本就是破坏燃烧的条件
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
1.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）用瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是__________________。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是__________。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了___， 使火烧得更旺。
2.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是( )A.森林发生大火时设置一条隔离带 B.用CO2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.用灯帽盖灭酒精灯
3.下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧B.燃烧一定要有氧气参加C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
4.下列关于燃烧和灭火说法错误的是（ D ）A.硫、碳在氧气中燃烧比在空气中剧烈B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火
课题1 燃烧和灭火第2课时 易燃、易爆物的安全知识
第七单元 燃料及其利用
我们经常看到这样的标识，你知道其中的原因吗？
1.认识爆炸发生的条件、防范爆炸的措施。2.学会解释日常生活中的爆炸现象。
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内 聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
注意：爆炸分为物理性爆炸和化学性爆炸。如锅炉爆炸等没有新物质生产的爆炸属物理性爆炸；煤气泄漏遇明火爆炸，面粉，粉尘燃烧等有新物质生成的爆炸属化学性爆炸。
剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐。从橡皮管一端鼓入大量的空气，使面粉充满金属罐，观察现象。
听到“砰”的一声响，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。
干燥的面粉与空气混合后，被燃烧的蜡烛点燃，发生急剧燃烧，因为在一密闭的有限空间的容器内燃烧，所以发生爆炸 。
面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。
一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸汽、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸
易燃物是指那些容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如氯酸钾、硝酸铵等。
常见易燃和易爆物的安全知识
在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
随处可见的安全防范标志
一些与燃烧和爆炸有关的图标
（1）如果火势小，根据起火原因，用适当的灭火器材扑灭；火势大，立即拨打火警电话119求救。（2）着火时，要迅速判断安全出口。（3）如果房间内着火，不能随便开门，以防空气流通使火势更大甚至发生爆炸。（4）有浓烟时，用湿毛巾捂住鼻口，以减少有毒物质进入体内。（5）房间内着火，由于空气流动，上层空气的有毒有害物浓度大，所以逃生时应弯腰低姿前进。
1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的( )
2.森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）A．降低可燃物的温度B．隔离空气C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路