部编版小学语文二年级下册第一单元重点句子、段落总结（素材）

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二年级语文下册第一单元重点句子、段落总结1.《古诗二首》一、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2.能理解并表达句意。二、古诗背诵与理解1.背诵：《村居》《咏柳》。2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。2.《找春天》一、句子积累1.比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。2.疑问句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？3.仿说：我们找到了（），它就像是春天的（）。4.排比句：春天来了！我们看到，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了。5.重点段落：《找春天》第8自然段常以填空题的形式考查。
3.《开满鲜花的小路》一、句子积累1.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！2.仿说：门前开着一大片（五颜六色的）鲜花。房子旁边（）。山坡上（）。3.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物。二、重点段落1.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。4.《邓小平爷爷植树》一、句子积累1.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。2.仿说比喻句二、重点段落1.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
《语文园地一》一、古诗句子、背诵1.野火烧不尽，春风吹又生。此句要理解。2.背诵《赋得古原草送别（节选）》《笋芽儿》二、句子积累拟人句：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……仿说拟人句。