小学英语新版-牛津译林版三年级下册Unit 2 In the library优秀课件ppt
展开Unit 2 第4课时参考教案
教学内容：Sound time & Checkout time
教学内容：
教学目标：
1.能听懂、会说、准确发字母p在单词中的读音。
2.在具体情景中能正确运用本单元学习的语句。
3.进一步巩固本单元祈使句的否定句。
4.能综合运用祈使句的肯定句和否定句。
教学准备：
1.多媒体
2.Sound time部分图片、一些情景图片、标识卡片
教学过程：
一、Greetings
二、Review
1.出示标识卡片，学生认读。
2.播放Cartoon time画面，学生给画面配音。
3.出示情景图片，请几组学生（两人一组）上台表演对话。
如：S1：Don’t talk here.
S2: I’m sorry.
…
三、Sing a song Don’t talk, Tom!
1.播放歌曲动画，引导学生理解歌词。
2.学生分句示范演唱，学生跟唱。
3.学生再听歌曲，尝试跟着歌曲一起唱。
4.引导学生配上动作唱。
5.小组以汇报方式进行演唱。
四、Sound time
1.出示单词cap, pie, sleep, up 领读，让学生体会字母p在单词中的读音。提醒学生注意观察老师的口型并进行模仿，让学生边读边体会读音。
2.发动学生找更多含字母p的单词，进一步引导学生体会读音。
3.出示Sound time图片，教学生说句子：Up and down, up and down, Paul is walking up and down.
4.引导学生读 “cap”和 “book”, 用手摸着声带部位，感觉发 “p”和 “b”的不同。
五、Checkout time
1.请学生上台抽取标识卡，认读并领读。
2.同桌讨论Checkout time图片，并填写。
3.请学生上黑板板书所填单词，核对答案。
六、Homework
1.跟录音学唱歌曲《Don’t talk, Tom!》
2.默写四会单词。
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