英语九年级下册Module 3 Life now and thenUnit 2 I think life is better today.优质课课件ppt
展开Unit 2 I think life is better today.
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类别 | 课时要点 |
重点单词 | tiny adj.微小的；极小的 light n.电灯 candle n.蜡烛 postman n.邮递员 cold n.寒冷；冷空气 heat n.高温；热度 full-time adj.专职的；全日制的 role n.作用；职责；角色 education n.(个人的)教育；学业 transport n.运输业；交通 |
重点短语 | all one’s life 终生；一辈子 go out to work 出去工作 look after 照顾；照料 a full-time job 一份全职工作 what’s more 更重要的是 be busy doing... 忙于做…… generally speaking 总的来说 |
重点句型 | 1.She has lived in Beijing all her life.她一辈子都住在北京。 2.There were five children in my family, and looking after us was more than a full-time job.我家有五个孩子，照顾我们比做一份全职工作还要辛苦。 |
| 3.I wasn’t sent to school because my family couldn’t afford it, and what’s more, because I was a girl.我没有被送去上学，因为我的家庭负担不起，更重要的是，因为我是个女孩。 4.I’m happy to see she’s busy working every day, but sometimes I feel lonely because she can’t come to see me often.我很高兴看到她每天都忙于工作，但有时我感到孤独，因为她不能经常来看我。 5.Generally speaking, I think life is better today.总的说来，我认为今天的生活更好了。 |
教学重点 | 1.掌握本节课重点单词、短语和句型。 2.学会关于过去和现在对比的表达。 |
教学难点 | 掌握形容词和副词比较级的用法。 |
教学过程
预习指导
一、方法指导
1.学生自主预习本单元新的单词和短语，注意单词的发音和意思，并记忆新单词，与同伴相互检查。
2.预习Activity 2中的文章，将不理解的地方标记出来，与同伴讨论。
二、预习检测
Ⅰ.英汉互译
1.微小的；极小的 tiny
2.作用；职责；角色 role
3.(个人的)教育；学业 education
4.运输业；交通 transport
5.all one’s life 终身；一辈子
6.go out to work 出去工作
7.a full-time job 一份全职工作
8.be busy doing 忙于……
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词
1.他一辈子都在这所学校教书。
He has taught in this school all his life .
2.他每天很早就出去工作。
He goes out to work early every day.
3.我想在饭店找一份全职工作。
I need a full-time job in a restaurant.
4.我妈妈正忙于打扫房间。
My mother is busy cleaning the room.
5.为什么成为一个好的听众如此难?
Why is it so difficult to be a good listener?
课堂教学
Step 1 情景导入
1. Teacher shows some pictures of now and the past, and then guides students to talk:
(1)Say what life was like in the past.
(2)Say what life is like today.
(3)Say what life you like better and give your reasons.
2. Introduce new words and expressions.
Step 2 阅读前
学生看课文中的照片，猜测老奶奶心情如何，并猜猜她将谈论什么样的话题。
Step 3 快速阅读
快速阅读课文，检查预测是否正确。
Step 4 精读课文
1.跟着录音读课文，完成Activity 2中的填空并核对答案。
2.在Activity 2后添加自己的观点并与全班分享。
3.理解课文，完成Activity 3的选词填空并核对答案。
Step 5 写作训练
1.写一篇关于现在生活的优点和缺点的文章。
(1)从Activity 2中选择两个或三个点来写。
(2)给出例子或理由来支持这些观点。
(3)对于每一个选择的点，分别写一个优点和/或一个缺点。在适当的时候使用however, but, although 等词。
参考示例
Families are smaller because most people only have one child today. As a result, families have more money to spend on their child. However, an only child may feel lonely...
(4)用学生自己的结论作为文章的结尾。
2.老师请几位学生课堂上展示作文,并给予点评。
板书设计
1.all one’s life意为“终身；一辈子”。例如:
He is busy with education all his life.他终身为教育事业忙碌。
2.more than意为“不只是；多于”。例如:
He is more than a coach. He is a friend.他不只是教练,更是朋友。
3.full-time意为“专职的；全日制的”。例如:
students in full-time education 全日制学生
4.what’s more意为“更重要的是”。例如:
You should remember it, and what’s more, you should get it right.你应该记住它，更重要的是，你应该正确理解它。
5.generally speaking意为“一般而言；总的说来”。in general也可以表达同样的意思。例如:
Generally speaking, we enjoyed the trip.总的来说,我们很享受这次旅行。
教学反思
本节课重难点在于学生能够用英语熟练地表达现在与过去生活的不同，这需要学生积累大量单词、短语和句式。老师在课堂上对词汇进行拓展，并强调其重要性，使学生学会比较两种事物的不同之处。此外，从情感上来说，老师应教育学生学会珍惜现在的生活，努力学习，为未来更美好的生活打下牢固的基础。
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