冀教版四年级下册六 小数的认识精品课件ppt

这是一份冀教版四年级下册六 小数的认识精品课件ppt，文件包含第3课时小数的数位与读写以及大小比较pptx、63认识小数数位表教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

同学们，还记得整数的数位顺序表吗？
观察小数数位顺序表，说一说小数数位顺序表和整数数位顺序表有什么不同。
把下面的数填在小数数位表中并读出来。
172.31 30.402 0.098
1 7 2 3 1
1 7 2 3 1
说一说：每个数位上的数表示什么?
小数数位表中，整数部分的数位和我们学习的整数数位是相同的，表示的意义也相同。小数部分：0.1是十分位的计数单位，0.01是百分位的计数单位，0.001是千分位的计数单位。
把30.402和0.098填在数位表中并说一说每个数字表示的意义。
3 0 4 0 2
0 0 9 8
172.31 读作：一百七十二点三一
30.402 读作：三十点四零二
0.098 读作：零点零九八
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几个零，都要读出来。
1.读出下面横线上的数。
南京长江大桥的全长是6.772千米。
土星绕太阳转一周需要29.46年。
2.写出下面横线上的数。（1）珠穆朗玛峰的高度为八千八百四十八点八六米。（2）地球赤道周长为四万零七十五点零四千米。
观察上面的直线，你获得了什么信息？
用直线上的点表示下面各数
0.4 0.6 2.7 3.5
，并把它们按从大到小的顺序排列。
在圈里填上＞、＜或＝。
比较两个小数的大小时，先比较整数部分，整数部分哪个数大，这个小数就大；如果整数部分相同，就依次比较小数部分。
1.写出直线上点A、B、C、D所表示的数。
2.每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个人的成绩。
李强：16.28秒 王川：16.82秒张力：15.9秒 刘明：16.25秒
15.9 ＜ 16.25＜16.28 ＜16.82
他们的名次从高到低是：张力、刘明、李强、王川。
通过这节课的学习，你有什么收获?