人教版三至四年级第八章 民族民间体育活动优质表格教学设计及反思

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体育课教学设计      课  题1.舞蹈与民间体育活动 2.游戏水平段水平二课 次41年 级三年级人 数40教学内容：1.舞蹈与民间体育活动：集体舞“阳光校园”基本动作。                                       2.游戏：跳皮筋。学习目标1.知道所学集体舞的名称及牛仔步的动作要领。2.能按教师要求做出集体舞“阳光校园”的基本动作。3.能相互帮助，努力完成跳皮筋中的“绕、转、掏”三个基本动作，乐于重复练习。教学重点：两人合作的踏磋步。教学难点：动作有力、协调、优美。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：(1)整队，检查人数及服装。(2)师生问好。(3)宣布本课内容。2.徒手操。 1.教师示意集合。 2.师生问好。 3.宣布本课学习内容与要求。4.带领学生慢跑操场一圈。5.组织学生进行徒手操练习。 1.体委整队，做到：快、静、齐。2.师生问好。 3.明确学习内容和要求。4.跟随老师绕操场慢跑一圈。5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★1 11 1 4x8拍6’合作探究掌握技能阶段集体舞“阳光校园”基本动作1.播放“阳光校园”歌曲，让学生熟悉踏磋步的音乐节拍。2.示范、讲解集体舞“阳光校园”的分解动作和练习方法。3.组织学生集体进行模仿练习。4.用口令指导学生集体进行练习，重点强调两人合作的踏磋步。5.指导学生跟着音乐节奏进行练习。6.组织学生分组练习、展示并评价。 1.认真听音乐，熟悉音乐节奏。 2.认真听看老师讲解示范。 3.积极参与模仿练习。4.练习时能够注意动作的节奏。  5.跟着音乐节奏进行练习。6.练习时能相互观察、学习与纠错，敢于展示自己的动作，并能客观的进行自评与互评。 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○ ★2-3  2-3  7-8 5-6  5-6 3-424’教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳皮筋游戏方法：绕：一脚原地跳动一次，另一只脚从皮筋外侧，用小腿由内向外将皮筋绕在腿上。转：在皮筋的一侧，用小腿接触皮筋向右或向左，边跳边转，也可将皮筋绕在腿上，两腿分别在皮筋的两侧跳动再转出。掏：将绕在腿上的皮筋逃出来，向前掏还是向后掏，要看绕在腿上的方向。如右腿从里向外绕皮筋，就由左腿在右腿后面踩住皮筋，右腿由里向外掏出。1.讲解、示范游戏方法及规则。  2.组织学生进行游戏练习。  3.组织学生进行游戏比赛。 1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。 2.积极参与游戏练习。  3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。    ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1-2    1-2   5-67’稳定情绪恢复身心阶段1.放松 2.总结   1.教师带领学生做放松练习。2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。3.布置家庭作业（跳皮筋三个高度各2次，3组）。4.师生再见。5.教师安排器材回收。1.学生在场地上做放松练习。2.参与教师的总结，并自我评价。 3.认真听老师讲解。 4.师生再见。5.体委送还器材。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★ 1 1  1 113’场地器材操场收音机一个 课后  小结