小学体育人教版三至四年级第八章 民族民间体育活动精品表格教学设计及反思

课  题

1.舞蹈与民间体育活动 2.游戏

水平段

水平二

课 次

42

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.舞蹈与民间体育活动：集体舞“阳光校园”前半段动作。                  

          2.游戏：拍毽子。

学习目标

1.知道集体舞圆圈队形时自己的站位及动作组合的方法。

2.能随歌曲节拍准确完成前半段集体舞动作，并能与舞伴步调一致。

3.自觉参与拍毽子活动，并能与同伴交流心得、发表见解。

教学重点：动作的组合运用。

教学难点：根据节拍，创编新动。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

集体舞“阳光校园”前半段动作

1.组织学生复习已学过的舞蹈动作，并及时进行错误动作纠正。

2.组织学生在音乐伴奏下集体练习。

3.讲解示范集体舞前半段动作，并组织学生集体跟着口令练习。

4.组织学生分组练习，教师巡回指导。

5.组织学生分组展示。

1.能敢于纠正自己的动作。

2.积极参与练习。

3.认真听看老师讲解示范，并积极参与练习，注意动作优美。

4.练习时能相互观察、学习与纠错，创编出新动作。

5.能敢于展示自己的动作并能客观的进行自评和互评。

2-3

4-5

2-3

5-6

3-4

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

拍毽子游戏——拍停毽子、胯下拍毽子

童谣：①我有一盒小花毽，五颜六色真美丽，用它来把身体练，练好身体争第一。②拍毽子，真快乐，你一个，我一个，课间活动最时尚，锻炼身体数它棒。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1-2

2-3

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（与家长对打毽子20-30分钟）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

操场

收音机一个

 课后

 小结