人教版三至四年级第八章 民族民间体育活动优质表格教学设计及反思

课  题

1.舞蹈与民间体育活动 2.游戏

水平段

水平二

课 次

41

年 级

三年级

人 数

40

教学内容：1.舞蹈与民间体育活动：集体舞“阳光校园”基本动作。                            

          2.游戏：跳皮筋。

学习目标

1.知道所学集体舞的名称及牛仔步的动作要领。

2.能按教师要求做出集体舞“阳光校园”的基本动作。

3.能相互帮助，努力完成跳皮筋中的“绕、转、掏”三个基本动作，乐于重复练习。

教学重点：两人合作的踏磋步。

教学难点：动作有力、协调、优美。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队，检查人数及服装。

(2)师生问好。

(3)宣布本课内容。

2.徒手操。

1.教师示意集合。

2.师生问好。

3.宣布本课学习内容与要求。

4.带领学生慢跑操场一圈。

5.组织学生进行徒手操练习。

1.体委整队，做到：快、静、齐。

2.师生问好。

3.明确学习内容和要求。

4.跟随老师绕操场慢跑一圈。

5.按老师要求完成徒手操练习，达到热身目的。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

4x8拍

6’

合作探究掌握技能阶段

集体舞“阳光校园”基本动作

1.播放“阳光校园”歌曲，让学生熟悉踏磋步的音乐节拍。

2.示范、讲解集体舞“阳光校园”的分解动作和练习方法。

3.组织学生集体进行模仿练习。

4.用口令指导学生集体进行练习，重点强调两人合作的踏磋步。

5.指导学生跟着音乐节奏进行练习。

6.组织学生分组练习、展示并评价。

1.认真听音乐，熟悉音乐节奏。

2.认真听看老师讲解示范。

3.积极参与模仿练习。

4.练习时能够注意动作的节奏。

5.跟着音乐节奏进行练习。

6.练习时能相互观察、学习与纠错，敢于展示自己的动作，并能客观的进行自评与互评。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

2-3

2-3

7-8

5-6

5-6

3-4

24’

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

跳皮筋

游戏方法：

绕：一脚原地跳动一次，另一只脚从皮筋外侧，用小腿由内向外将皮筋绕在腿上。

转：在皮筋的一侧，用小腿接触皮筋向右或向左，边跳边转，也可将皮筋绕在腿上，两腿分别在皮筋的两侧跳动再转出。

掏：将绕在腿上的皮筋逃出来，向前掏还是向后掏，要看绕在腿上的方向。如右腿从里向外绕皮筋，就由左腿在右腿后面踩住皮筋，右腿由里向外掏出。

1.讲解、示范游戏方法及规则。

2.组织学生进行游戏练习。

3.组织学生进行游戏比赛。

1.认真听、看教师讲解示范游戏方法。

2.积极参与游戏练习。

3.能够积极投入比赛，比赛时能够自觉、主动遵守游戏规则。

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○○○○○

○○○○○

★

1-2

1-2

5-6

7’

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习。

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

3.布置家庭作业（跳皮筋三个高度各2次，3组）。

4.师生再见。

5.教师安排器材回收。

1.学生在场地上做放松练习。

2.参与教师的总结，并自我评价。

3.认真听老师讲解。

4.师生再见。

5.体委送还器材。

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

★

1

1

1

1

1

3’

场地

器材

操场

收音机一个

 课后

 小结