信息技术六年级下册第14课 玩转滑梯优质教案及反思

版本

广东教育出版社

页面

83-90

课型

新授课

课题

玩转滑梯

教学目标

1. 初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；
2. 进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法；
3. 进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；
4. 进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。

重点

掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法

难点

掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；掌握拉伸命令的多种应用方法

教具

计算机

教学过程

一、创设情境，导入新课

（1）大家在上幼儿园的时候最喜欢玩的游乐设施就是滑滑梯了，那么它是由哪些部分组成的呢？本节课，我们一起动手设计一款个性十足的滑梯吧！

（由此导入新课，板书课题）

二、师生互动，探究新知

1、滑梯抽壳。

（1）滑梯的中间的空的，该怎么把滑梯的中心变空呢？

（2）试一试：P84

（3）演示操作

（4）学生练习

学生讨论交流并动手尝试回答问题

教学过程

2、滑道扫掠。

（1）中心部分制作完成后，现在我们来制作滑道吧，请同学们阅读课本并回答绘制滑道的方法

（2）演示操作：在滑梯中心部件的基础上制作第一个滑道

（3）学生练习

（4）演示操作：给滑梯绘制台阶

（5）学生练习

（6）小妙招：绘制台阶线段时，可借助网格进行定位，以确保台阶的深度、高度一致

三、课堂小结

1. 初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；
2. 进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法；
3. 进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；
4. 进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。

学生通过阅读后自主尝试，比直接教学生，学生印象更深

布置作业

预习第15课

板书设计

玩转滑梯

1、  滑梯抽壳；

2、    滑道扫掠。

教学后记

本课主要要求学生掌握扫掠、抽壳命令的操作方法及各种几何体的添加和草图绘制的方法，另外，要求学生掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法及拉伸命令的多种应用方法。学生掌握良好，需多加练习。