7《爱清洁，讲卫生》 课件+教案 生命教育3年级

导入新课

1、我们的生活应该是健康的，美好的，但是垃圾、尘土和细菌会破坏我们的健康，生活的美好。（强调讲究卫生，才能健康快乐地生活）

2、阅读《不爱清洁的强强》

师：生活中的你是不是也像强强一样不爱清洁，不讲卫生呢？

3、板书课题：《爱清洁，讲卫生》

看图思考

阅读思考

交流

齐读课题

通过阅读，找出不爱清洁，不讲卫生的行为

讲授新课

一、我们找出日常生活中不讲卫生的行为。

课件出示：

与同学分享日常的卫生习惯

洗脸 刷牙 洗手 洗澡……..

师：为什么要讲卫生？我们来看看不爱清洁的后果（出示图片）

损害自己的身体，危害健康

成为细菌病毒的携带者，传播者,传染别人

身体会产生异味，在社交活动中会被别人回避。

怎样才能做到爱清洁，讲卫生呢？

师小结：讲卫生“三管住”

管住我的口，不随地吐痰

管住我的手，不乱扔垃圾

管住我的脚，不践踏花草

二、保护环境整洁

师：深圳是一个美丽的城市，如何让深圳“天更蓝，水更清，山更绿，城更美”？

我们能为我们美丽的城市做什么？（出示图片）

不随地乱扔垃圾，也不容忍别人乱扔垃圾

垃圾分类,变废为宝

活动交流：

1、跟周围的同学比一比谁的手最干净？（学习正确的洗手方法）

①冲开水龙头，打湿手

②用肥皂或洗手液搓洗至少20秒，先搓手心、手背，再搓手指手腕

③用清水彻底冲干净

④捧水冲洗水龙头

⑤用纸巾或干净毛巾擦干手

2、认识劳动好伙伴，画一画你认识的劳动工具。

3、大家一起学唱卫生歌。

随堂练习：

1、   怎样保持个人卫生？与同桌交流。

2、   选择题

下列哪个属于讲卫生的行为？（     ）

A.饮用生水

B.勤洗手，戴口罩

C.随地吐痰

D.在公园采摘鲜花

3.说一说哪些是破坏环境卫生的行为？

小组讨论，互相分享

谈看法

熟读背诵

讨论

学习保护环境的做法

做一做

画一画

学习并齐唱

做一做

分享日常的卫生习惯

通过观看图片了解爱清洁，讲卫生的意义

树立爱清洁，讲卫生的意识

引导学生树立保护环境的意识

掌握正确的洗手方法

作业布置

制作《告别不清洁不卫生行为》卡片

课堂小结

本节课我们了解了不讲卫生的行为，学习了如何养成爱清洁，讲卫生的好习惯，增强了保护环境整洁的意识。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

讲卫生“三管住”

管住我的口，不随地吐痰

管住我的手，不乱扔垃圾

管住我的脚，不践踏花草